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세계 언어 지도 및 언어 영어로? (세계지도) – 영어 너 도대체 모니
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세계 언어 지도 : 클리앙
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Date Published: 12/29/2022
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세계의 언어지리학 Ⅱ -언어지도의 활용방법 – 한국학술지인용색인
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Date Published: 5/14/2022
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주제에 대한 기사 평가 세계 언어 지도
- Author: 어썸 코리아 Awesome KOREA
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- Date Published: 2021. 4. 15.
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세계 언어 지도 및 언어 영어로? (세계지도)
세계 언어 지도 (세계지도)
또, 세계 언어별 영어로 표시방법
영어는 세계에서 가장 많이 사용하는 언어일까요?
그런 것 같기도 하고, 아닌 것 같기도 하고 그렇죠?
http://www.mapsofworld.com/world-maps
지난번에 블로그에 ‘세계지도 사이트’ 를 소개하면서, 제가 특히, 유심히 본 지도가 하나 있는데요
바로 ‘세계 언어지도’ 입니다. 언어를 공부하는 분들은 한 번쯤 관심 가져보셨을 거예요.
세계 인구 중, 영어는 얼마만큼 사용되는지, 또, 가장 많이 사용하는 언어는 어떤 언어인지,
이 지도에는 언어를 사용하는 나라 별로 색칠이 되어 있어, 어느 나라가 어떤 언어를 사용하는지, 금방 구별이 되네요!
영어 분포율은 위의 그림만 놓고보면, 프랑스어와 비슷한 비중을 보이고 있고, 또, 러시아어 비중이 가장 높은 것 같습니다!
하지만, 땅의 크기가 크다고, 인구가 많다고 할 수 없으니, 이 그림만 갖고는 정확한 측정은 어렵겠네요.
제가 알기로는 중국어가 제일 많이 쓰이는 언어일 거예요
□ 언어별 영어로 표시방법
아래 표를 올리는 이유는 나라 별로 언어를 영어로 어떻게 표시하는지 알아보고 싶어서예요!
@ 먼저, 표를 보는 법부터
위의 지도를 보면, 언어 별로 색칠이 되어 있잖아요.
(중국어 : 노란색, 아랍어 : 연두색 등)
아래 표, 역시 그 색깔 별로 제가 작성을 했고요!
(주로 우리에게 친숙한 언어들을 골라 색칠했음)
* I am a Korean vs. I am Korean
예를 들어, Korean 은 명사형으로 한국인, 한국어 뜻도 있고, 형용사로 한국인의, 한국어의 뜻도 있어요.
따라서, 아래 예문 둘 다 ‘난 한국인이야’ 뜻이 된답니다
I am a Korean. (명사로 쓰인 예)
I am Korean. (형용사로 쓰인 예)
다른 예로 ‘난 미국인이야’ 는 아래처럼 표현 가능해요!
I am an American. (명사로 쓰인 예)
I am American. (형용사로 쓰인 예)
■ 다음은 표로 간단히 정리
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세계 언어 지도 : 클리앙
언어권별로 색깔을 달리한 세계 지도입니다.
1. 영어: 아메리카(미국, 캐나다, 남미의 가이아나(브라질 위 빨간 지역)), 오세아니아+아시아(호주, 뉴질랜드, 파푸아뉴기니아, 말레이시아, 필리핀), 유럽(영국, 아일랜드), 아프리카(시에라리온, 라이베리아, 가나, 나이지리아, 남수단, 우간다, 케냐, 탄자니아, 잠비아, 말라위, 짐바브웨, 보츠와나, 나미비아, 남아공)
2. 스페인어: 스페인, 칠레, 아르헨티나, 우루과이, 파라과이, 볼리비아, 페루, 에콰도르, 콜롬비아, 베네수엘라, 파나마, 코스타리카, 나카라과, 엘살바도르, 온두라스, 과테말라, 벨리즈, 쿠바, 자메이카, 아이티, 도미니카공화국
3. 포르투갈어: 포르투갈, 브라질, 앙골라, 모잠비크, 기니비사우
4. 스칸디니비아어: 스웨덴, 노르웨이, 핀란드, 덴마크, 그린란드
5. 아라비아어: 모리타니아, 서부 사하라, 모로코, 알제리, 리비아, 튀니지, 이집트, 수단, 에리트리아, 소말리아, 사우디, 예멘, 오만, UAE, 이라크, 시리아, 요르단
6. 불어: 프랑스, 벨기에, 세네갈, 기니아, 아이보리코스트, 말리, 부르키나파소, 니제르, 챠드, 베닌, 토고, 중앙아프리카공화국, 콩고, 콩고공화국, 가봉, 카메룬, 브룬디, 르완다, 마다가스카르
7. 러시아어: 러시아, 카자흐스탄, 키르키즈스탄, 타지키스탄, 우즈벡, 투르크메니스탄, 아제르바이잔, 조지아, 아르메니아, 우크라이나, 벨라루스, 에스토니아, 라트비아, 리투아니아
8. 인도+파키스탄
사실 인구로 보면 중국어가 제일 이겠지만, 국제적으로 통용되는 언어를 보면 이렇습니다.
각 국가언어로 나라명을 표기한 세계지도 – 세계언어지도를 소개할게요~!
표기된 언어로는 중국어, 러시아어, 일본어, 스페인어, 프랑스어, 독일어, 아랍어, 영어입니다.
추가 & 수정 모두 가능합니다.
원본이미지입니다.
상세이미지입니다.
세계언지도 블라인드 세계지도 롤스크린 설치예시입니다. 정보 전달에 충실한 세계지도 롤스크린입니다!
학생들이나 아이들이 이 세계지도를 보면
언어를 배우고 싶은 마음이 샘솟을 것 같아요~
학구열에 동기부여가 되는 세계지도 벽지입니다.
지나치게 화려하지도 않으면서, 적당히 구별되는 색감으로 디자인하여, 보기에 좋은 세계지도 벽지 컨텐츠입니다.
세계언어지도 – 세계지도 블라인드 세계지도 롤스크린 2폭 설치의 느낌입니다.
특히 세계지도 벽지를 복도에 설치하면, 학생들이 오고가며 자연스럽게 보게되고,
각 언어의 느낌과 분포, 국가 역사와 문화 등을 상상하면서 호기심이 자극될 것입니다.
파노라마 형태의 세계지도이기 때문에, 4개로 나뉘어지는 세계지도 블라인드로도 좋습니다.
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세계 언어에 대한 궁금증과 호기심이 시작되는 세계지도! 글로벌한 리더가 되기 위한 첫걸음입니다.
세계지도는 역시~ 포토인테리어!
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어느 나라 말을 배워보고 싶으세요??
영어.
요즘들어 인수위에서 영어교육 정책 문제로 한참 시끄러운데, 제가 “국민”학교 다닐적에 좀 시켜줬으면 얼마나 좋았을까 하는 생각이 듭니다. 그만큼 외국어 배우는건 정말 산 넘어 산이라 끝이 안 보이는군요.
영어든 제2외국어든 외국어 공부 열심히 하세요.
제가 말한 모든기능을을 제외하고라도
어쨌건 현대사회에서 언어 = POWER 이니까요.
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스페인어를 배우며 여행을 하면서 느낀점은 외국어를 한다는 것은 단지 그들의 대화를 알아 들을 수 있고 여행을 좀 더 수월하게 할 수 있는 그런 수준의 것이 아니었습니다. 그들의 문화와 영혼을 이해하게 도와주고, 그 사람들의 생각을 피부로 접할 수 있는 기회를 만들어 주었습니다.간혹 외국어 한 마디 제대로 못하고도 믿음직한 가이드북과 바디랭귀지, 그리고 국제 공통어인 웃음만으로 세계일주를 성공적으로 마친 사람들의 이야기를 들을 수 있습니다.하지만 여행 준비 단계에서 가이드북을 완전히 숙지하고 그 나라의 문화나 역사, 지리 정보를 담은 책을 많이 읽는 것 만으로 이런 것이 가능할까요?? 제 생각엔 No. 입니다.저 역시 처음에 스페인어를 모른 상태에서 꾸스꼬 한복판에 뚝 떨어졌을때는, 매일같이 뉴욕으로 돌아가고 싶어서 미쳐버리는 줄 알았습니다. 밤이 되면 우울한 마음이 수십배는 더했죠.하지만 스페인어를 배우기 시작해서 일주일이 지났을 때, 진짜 간단한 일상 대화들이 마음껏 술술은 아니어도 잠깐잠깐 생각하는 정도로 가능해진 그 순간부터 변하기 시작하더라구요. 그리고 페루를, 중남미를 계속해서 돌아다니고 스페인어가 늘어감에 따라서 제가 볼 수 있는 것이 더 많아지고 넓어졌습니다. 현지인들과의 교류로 인해 책에선 얻을 수 없었던 정보를 얻을 수 있게 되었고, 그 결과 제 행동 반경도 더 넓어졌습니다. 대화할 상대가 점점 많아지고 주제 또한 다양해졌습니다.하지만 진짜 중요한 것은 가이드북이나 인터넷, 그 외의 매체에서 더 다양하고 자세하고 전문적인 정보를 찾고 알아감에 따라 넓어지는 시야와는 다른, 진짜 남미를.. Latin을 볼 수 있는 시각이 생겼다는 것이죠.예전엔 언어라고는 한국어면 충분하다고 생각했던 제가, 이제는 외국어를 배우는 것이 관심 1순위가 되어버렸습니다. 세계의 언어를 다 말하고 싶다라는 포부가 생겼죠.당장은 영어와 스페인어에 집중을 해야 하겠지만 그 후에 배우고 싶은 언어를 몇가지 꼽아놨습니다.첫번째는. 현재 제가 제일 여행하고 싶은 과거 구 소련 지역이었던 중앙 아시아 지역이 러시아어를 배우고 일상에서 쓰는 나라들입니다. 러시아의 경제발전과 함께 점점 중요해지는 언어이기도 하지요. 그리고 러시아어를 배우게 되면 그 후엔 러시아 주변국의 슬라브어군의 언어를 쓰는 나라들에서도 유용할 것입니다.두번째는. 중앙아시아와 함께 가보고 싶은 곳 상위권인 아프리카 북부 사하라를 포함하는 지역과 중동지역을 아우르는 지역에서 사용되네요. 또한 아랍어 역시 중요성이 부각되는 언어이기도 합니다.글씨 배워서 읽는데만 수년 걸리겠다 라고 생각할지도 모르겠지만 예멘에서 온 친구에게 몇가지 배우고 물어본 결과 그렇게 어렵지는 않더군요. 아랍어 알파벳은 단지 28자. 물론 알파벳이 위치에 따라 모양이 바뀌기 때문에 실제로 외워야 할 문자는 더 많지만 그렇다 해도 크게 복잡하진 않습니다. 문제는 발음인데, 대책이 안 서더군요;;;; 어쨌든 아주 흥미있는 언어임에 분명합니다.그리고도 기회가 더 된다면 이미 배운 언어와 비슷한 주변국들 언어를 조금 더 해보고 싶습니다.스페인어와 비슷한 이탈리아어나 포루투갈어, 그리고 프랑스어 같은 경우는 여행하면서 안 사실인데 제가 생각했던 것 보다 훨씬 많이 쓰이더군요.중국어도 흥미로운 언어중 하나이지만 저에겐 위의 두 언어만큼 매력적이진 않네요.단지, 그 발음이 정말 재미있어서 배우고 싶기는 합니다.북경어인 만다린도 그렇지만, 켄토니스(광동어인가요? 광둥?? 어쨌건;;)같은 경우는 무슨 말 하는지 몰라도 듣고 있으면 진짜 재밋죠.이래저래 계획은 많은데 결국 현재 중요한건
세계의 언어지리학 Ⅱ -언어지도의 활용방법
2007년 8월 일본의 국립국어연구소는 제14회 국제 학술 심포지엄을 개최하였다. 주제는 ‘세계의 언어지리학(世界の 言語地理學, Geolinguistics around the World)’으로 각국의 언어지도의 제작 상황과 이를 활용하는 방법론을 소개하는 자리였다. 일본, 한국, 독일, 영국, 오스트리아, 스페인 등에서 참석한 발제자들은 현재 언어지도를 제작하는 방안을 개발하여 언어지도를 작성하는 동시에, 언어 현상을 설명하는 방법론을 개발하여 자국의 언어 현상을 지리언어학적 관점으로 연구해 온 연구자들이다. 8월 22일과 23일 양일간 진행된 심포지엄에서는 세계 언어지리학(지리언어학)의 최근 연구 경향을 확인할 수 있었다. 이 글은 세계 각국의 언어지도의 제작 상황과 이를 활용하는 방법론의 최근 연구 동향을 소개하고자 기획되었다.
On August 22-23, 2007, The National Institute for Japanese Language held the 14th NIJL International Symposium in Tokyo, Japan. The subject was ‘Geolinguistics around the World’. The researchers introduced the current trends in Geolinguistics -the way of making the linguistic map and the application techniques of these linguistic maps – in this symposium. Mostly the researchers were from Japan, Korea, Germany, Spain, Austria and Canada. These researchers developed the program for making linguistic map and established the plan for Geolinguistic researching. They also investigate their own language phenomenon in terms of Geolinguistics. In the symposium, I appreciated the international current trends in Geolinguistics. At this paper, I will introduce about 2nd topic of the international symposium, that is the application techniques of linguistic atlases.
On August 22-23, 2007, The National Institute for Japanese Language held the 14th NIJL International Symposium in Tokyo, Japan. The subject was ‘Geolinguistics around the World’. The researchers introduced the current trends in Geolinguistics -the way of making the linguistic map and the application techniques of these linguistic maps – in this symposium. Mostly the researchers were from Japan, Korea, Germany, Spain, Austria and Canada. These researchers developed the program for making linguistic map and established the plan for Geolinguistic researching. They also investigate their own language phenomenon in terms of Geolinguistics. In the symposium, I appreciated the international current trends in Geolinguistics. At this paper, I will introduce about 2nd topic of the international symposium, that is the application techniques of linguistic atlases.
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