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4차 산업혁명은 어떤 인재를 원하는가 (2016년 11월 11일 방영)
프레젠터 : (전) 정보통신산업진흥원 윤종록 원장
※ 본 영상은 2016년 방송된 것으로 현재 상황과는 다를 수 있습니다.
인류 역사상 최대의 쓰나미라 불리는 ‘4차 산업혁명’이 우리 눈앞에 다가왔다.
‘4차 산업혁명’은 전 세계 곳곳에서 생산, 유통, 분배, 소비 등
산업시스템 전반에 혁명적 변화를 일으키고 있다.
지금까지와는 비교도 안 될 정도로 인류의 삶과 미래를 근본적으로 바꿔 놓는 파괴력을 지닌 4차 산업혁명!
우리는 미래 세대에게 무엇을 가르치고, 어떤 인재로 길러낼 것인가!
정보통신산업진흥원의 윤종록 원장과 함께 그 돌파구를 찾아본다.
■ ‘에스토니아’, 4차 산업혁명 롤 모델 국가로 도약하다
에스토니아는 우리나라 면적의 절반, 서울 인구의 1/3밖에 안 되는 작은 나라이다.
1991년 구소련으로부터 독립한 이후 강력한 소프트웨어 정책을 통해 세계적으로 디지털 인프라가 가장 발달한 나라로 발전했다. 전 세계 최초로 인터넷을 통한 전자투표를 도입했고, 지난해부터는 디지털 시민권인 e-레지던시 카드를 발급하고 있다. 국적 불문, 인종 불문, 누구나 e-레지던시 카드를 발급받아 에스토니아 디지털 시민이 될 수 있다. 이 카드 한 장이면 금융거래, 디지털 서명을 이용한 계약 등 투표를 뺀 모든 것들을 내국인과 똑같이 할 수 있다.
“에스토니아에는 경제, 사회의 모든 거래와 활동이 디지털화 되어 있어
우리 삶을 더 효율적으로 만들고 있어요”
– 시임 시쿠트 / 에스토니아 정부 디지털 정책 자문 –
현재 135개국 1만 4천여 명이 e-레지던시 카드를 발급받았다. 에스토니아 정부는 전 세계 천만 명의 디지털 시민이 생기는 것을 목표로 세웠다. 4차 산업혁명 시대, 가장 앞서가고 있는 에스토니아의 모습을 통해 우리나라가 어떻게 4차 산업혁명을 대비해야할지 알아본다.
■ 4차 산업혁명이 원하는 인재, 전 세계의 ‘데이터 과학자’ 열풍
다가오는 데이터 빅뱅 시대에는 데이터를 수집.분석.관리하는 데이터 과학자가 가장 필요한 직업 중 하나로 꼽히고 있다. 미국 매킨지 보고서는 2017년 미국 내 데이터 과학자가 16만 명, 전체 데이터 관련 인력이 150만 명이 부족할 것으로 예측했다. 여기에 미국 백악관은 정부의 데이터 정책을 총괄하는 데이터 과학자를 임명하기도 했다.
우리나라도 데이터 산업이 커지며 데이터 과학자를 필요로 하는 분야가 많아지고 있다. 한 기업에서 운영하는 데이터 전문가 양성 수업의 경쟁률은 10대 1로 데이터 과학자에 대한 사람들의 관심이 뜨겁다. 전 세계에서 가장 섹시한 직업이라 불리는 데이터 과학자, 4차 산업혁명 시대는 곧 데이터가 돈이 되는 시대를 일컫는다.
“실리콘밸리에 있는 데이터 과학자 몸값이 하늘을 뚫고 있어요”
-고영혁 / 데이터 과학자-
최근 전 세계에서 가장 주목받고 있는 데이터 과학자라는 인재는 4차 산업혁명 시대에 어떤 주역이 될 수 있는지 알아본다.
■ 20년 동안 1인당 GDP 15배 성장의 비결, 에스토니아와 소프트웨어
에스토니아의 1인당 GDP는 20년 동안 약 15배 이상 성장했다. 이러한 성장은 전 세계에서 유일무이한 수치다. 이러한 눈부신 성장의 배경은 바로 전 국민 소프트웨어 교육에 있다.
에스토니아 학생들은 유치원 때부터 컴퓨터를 사용해 명령을 직접 짜고, 데이터를 분석하는 방법 등을 배우며 컴퓨터적 사고를 키운다. 미래 세대에게 컴퓨터의 뒤를 따라가는 교육이 아닌 컴퓨터에게 일을 시키는 인재, 컴퓨터를 활용할 줄 아는 인재로 키우기 위한 전략인 것이다.
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“학생들이 교과서에서 배운 대로 문제를 해결할 수 없잖아요
이제는 그 문제의 핵심과 이면을 아는 것이 아주 중요합니다.”.
– 드니 쉘마 / 탈린 32번 고등학교 수학 교사 –
에스토니아 수학 수업 시간에는 종이와 연필 대신 컴퓨터나 계산기를 이용해 수업을 한다.
암기 위주의 주입식 교육을 하는 우리나라와 달리 컴퓨터적인 사고를 훈련하는 에스토니아의 교육 현장을 보고 4차 산업혁명 시대를 주도하기 위해서 우리나라의 교육에는 어떤 변화가 필요할지 살펴본다.
■ 계산하지 마라! 꿰뚫어라! 4주간의 수학 실험
인공지능이 등장한 4차 산업혁명 시대, 미래 세대에게 필요한 능력은 수학적이고 논리적인 사고, 다시 말해 컴퓨터를 일하게 하는 능력이다. 지금까지의 우리나라 수학교육은 수학을 포기하는 학생, 이른바 수포자를 양산하는 교육이었다. 문제 풀이, 암기 위주의 수학 교육으로 수학에 대한 외면과 공포심만 키우고 있는 것이다.
“답을 내는 수학은 로봇이 다 해줄 수 있는 거예요.
사람이 해야 하는 일은 그 안에 의미를 파악해서 다음을 예측할 수 있는 힘을 기르는 거예요“
– 조봉한 박사-
명견만리 제작진은 인공지능을 이용한 수학 교육 플랫폼을 개발한 조봉한 박사(인공지능 전공 / 전 삼성화재 부사장)와 함께 새로운 수학 교육 방식을 이용해 한 달 동안 특별한 수학 실험을 진행했다. 수원 효원초 6학년 학생들은 시각적인 프로그램을 이용해 계산이 아닌 직관적인 방법으로 중고등과정의 어려운 수학 개념을 이해했다. 한 달간의 수학 수업을 마친 뒤 테스트를 진행했다. 같은 문제를 서울대 학생들에게 풀어보게 했다. 공식을 사용해 단계적으로 문제를 푸는 서울대 학생들과 달리 수원 효원초 학생들은 공식을 쓰지 않고 직관적으로 문제를 푸는 놀라운 결과가 나왔다. 기존과 다른 수학교육을 통해 변화된 수원 효원초 학생들의 모습을 통해 4차 산업혁명 시대에 수학 교육을 어떻게 바꿔야 하는지 모색해본다.
#4차산업혁명 #데이터과학자 #코딩
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[비즈니스 명견만리] 4차 산업혁명시대의 생각스킬과 … – 에듀퓨어
[비즈니스 명견만리] 4차 산업혁명 시대의 생각 스킬과 공유경제의 미래. 찜하기. 총 학습일:390일 | 학습시간:17시간 | 난이도:초급 | 강사:김용태, 양성식 | 강의 …Source: edupure.net
Date Published: 2/2/2022
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4차 산업혁명을 이끌어갈 주역, 데이터 과학자. 에스토니아의 사례에서도 알 수 있듯이 디지털 시대에 필요한 인재는 데이터를 분석해 가치를 뽑아낼 …
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[비즈니스 명견만리] 손정의가 선택한 4차 산업혁명의 미래
과정소개. 4차 산업혁명시대! 세계적인 경영 구루들의 발걸음이 바빠지고 있다. 투자의 귀재, 아시아의 워렌버핏 ‘손정의’가 그리는 4차 산업혁명청사진은?
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미디어자료 – 4차 산업혁명은 어떤 인재를 원하는가 / 윤종록
청구기호 5.1 케68ㅅ 2016 단체저자 KBS 미디어 서명저자사항 4차 산업혁명은 어떤 인재를 원하는가 : 명견만리 [비디오 녹화자료] /KBS 미디어 발행 …
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주제에 대한 기사 평가 명견 만리 4 차 산업 혁명
- Author: KBS지식
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- Date Published: 최초 공개: 2022. 1. 13.
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[비즈니스 명견만리] 4차 산업혁명시대의 생각스킬과 공유경제의 미래.
[비즈니스 명견만리] 4차 산업혁명 시대의 생각 스킬과 공유경제의 미래총 학습일:390일 | 학습시간:17시간 | 난이도:초급 | 강사:김용태, 양성식 | 강의금액:50,490원 | 교재:1권
경영·경제·전략 강의 미리보기 학습수강후기 ( 2건 ) 좋은강의잘들었어요 미래에 대비할수있을것같아요
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지원금액 :
교재금액 :
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위시리스트 수강신청 회차 | HRD-Net 훈련과정 바로 신청하기
강의목표 – 미래역량강화를 통한 개인과 조직의 미래 대비할 수 있으며, 초 변화시대에 미래지향적인 사고력을 배양하고 이에 대해 설명할 수 있습니다.
– 미래예측기법을 통한 미래비전 수립 능력에 대해 설명할 수 있고,공유경제의 사례를 통해 오픈 이노베이션에 대해 이해할 수 있으며 기업의 성공 노하우에 대해 설명할 수 있습니다.
– 공유경제의 플랫폼 모습을 통해 4차 산업혁명이 불러온 플랫폼 개념과 구조를 이해하고 설명할 수 있습니다.
강의내용 – 미래 예측을 위한 준비, 5가지 마인드셋에 대해 학습합니다.
– 정보의 선택과 집중이 미래인재를 만든다에 대해 학습합니다.
– 집단지능이 눈을 뜨다. 공유경제의 등장에 대해 학습합니다.
– 커뮤니티를 형성하다에 대해 학습합니다.
– 고객과 함께 스토리를 만들다에 대해 학습합니다.
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학습대상 – 4차 산업혁명시대에 미래 인재로써 새로운 시대를 선도하기 위한 필수 역량을 함양하고자 하는 학습자
– 직장인으로서 업무능력 향상 뿐만 아니라, 개인의 더 나은 미래를 대비 하고자 하는 학습자
– 미래 지향적인 관점을 가지고 조직의 중장기적 혁신 전략을 수립하고자 하는 임직원
– 저성장기 돌파와 미래 생존을 위한 변화와 혁신의 방향을 수립하고자 하는 기업
추가정보 학습방법 : html5
학습정원 : 150명
근로자 직업능력개발훈련 미수료 또는 수강포기 시 패널티 (2020.01.01 개정) 미수료 또는 수강포기 한 경우 지원한도액이 차감됩니다. 미수료 또는 수강포기 횟수 1회 2회 3회 이상 지원한도액 차감 20만원 50만원 100만원 훈련수강 중한 경우 지원한도액이 차감됩니다.
학습목차 [비즈니스 명견만리] 4차 산업혁명 시대의 생각 스킬과 공유경제의 미래 1. 변화의 시대, 미래학을 공부하라 30 분 2. 미래 예측을 위한 준비_ 5가지 마인드셋 29 분 3. 메가트렌드를 알면 미래가 보인다. 33 분 4. 4차산업혁명과 미래, 어떻게 대처할 것인가? 30 분 5. 정보의 선택과 집중이 미래인재를 만든다. 29 분 6. 사고법의 변화가 미래예측의 시작이다. 31 분 7. 미래 비전을 기획하라. 31 분 8. 미래예측기법 실전활용 31 분 9. 집단지능이 눈을 뜨다. 공유경제의 등장 40 분 10. 소비자와 협업하다. 41 분 11. 대중에게 구하다. 38 분 12. 커뮤니티를 형성하다. 34 분 13. 순환되는 가치고리를 구성하다. 39 분 14. 고객과 함께 스토리를 만들다. 36 분 15. 생각을 제거하다. 36 분 16. 블록체인 혁명, 공유경제의 완성 38 분
교재소개 [KBS 비즈니스 명견만리] 명견만리 3권 세트 저자명 : KBS 제작팀 | 출판사 : 인플루엔셜 | 교재비 : 47,400원 발행년도 : 2016년 06월 07일
총 페이지 : 296페이지
[도서 1]명견만리 향후 인류에게 가장 중요한 것들을 말하다 (인구,경제,북한,의료 편)
[목차] [1부 _ 인구(Population)] [도서 2]명견만리_미래의 기회편 윤리,기술,중국,교육편
[목차] [1부＿윤리(Ethics)] [2부＿기술(Technology)] [3부＿중국(China)] [4부＿교육(Education)] [도서 3]명견만리_새로운 사회 편 정치, 생애, 직업, 탐구 편
[목차] [1부＿정치(Politics)] [2부＿생애(Lifetime)] [3부＿직업(Job)] [4부＿탐구(Research)]강사소개 강사명 김용태 약력 [학력]
서울대학원 경영학 석사 (마케팅 전공)
[경력]오리콤 기획국
누리기획 마케팅전략연구소장
현) ㈜에듀파인더 코리아 대표이사
현) 김용태마케팅연구소 소장 저서 -《 트로이 목마를 불태워라 》 , 연암사 , 2017/《 마케팅 컨버젼스 》, 연암사, 2010 강사명 양성식 약력 [학력]
호서대학교 창업대학원 경영학
부산대학교 무역학
[경력]전)한국지역정보개발원 교수위촉
전)광주디자인센터 자문위원
전)BGF리테일(구.보광훼미리마트)
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명견 만리 4 차 산업 혁명 | [명견만리 Full] 산수 말고 코딩💻🖱 직접 계산하지 않고 컴퓨터가 계산하게 시키는 시대! 4차 산업혁명에 필요한 지식은 무엇인가? L Kbs 161111 방송 57 개의 가장 정확한 답변
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The RMP
♦ 과정소개
4차 산업혁명시대! 세계적인 경영 구루들의 발걸음이 바빠지고 있다.
투자의 귀재, 아시아의 워렌버핏 ‘손정의’가 그리는 4차 산업혁명청사진은?
손정의는 4차 산업혁명 관련기술기업을 인수하는데 200조 원 이상을 투자하고 있다. 30년 후 싱귤래리티(기술특이점)가 온다고 판단하고 있는데, 그는 4차 산업혁명이 몰고올 변화를 어떻게 전망하고 있을까? 또한 투자한 기업들을 묶어 플랫폼제국화 하려는 그의 미래전략은 무엇일까? 손정의 스토리를 통해 4차 산업혁명과 플랫폼의 요체를 통찰한다.
♦ 과정특장점
1. 디지털과 IT의 역사와 미래변화를 조망하는 통시적 스토리텔링 진행
– 아시아의 워렌버핏 ‘손정의’라는 인물을 통해 4차 산업혁명 시대 실제 기업들의 움직임 고찰
– 손정의가 실제 경험한 에피소드 / 투자해온 기업에 대한 히스토리 / 인수해온 기업들의 사례
>> 기업 사례들을 오버랩하여 각각의 사례가 아닌 4차 산업혁명의 기업 움직임 전체를 아우를 수 있는 기승전결의 학습흥미도를 높임
2. 이론중심의 과정이 아닌 사례중심의 실용학문 과정
– 4차 산업혁명 관련 기술 자체보다는 의미와 적용 사례에 초점을 맞춘 과정
– 실제 기업 사례를 실제 본인이 투자한 과정들의 실제적 자료를 바탕으로 소개한 과정
3. 관련 도서 감수 및 오프라인교육 노하우를 다수 축적한 SME
– 실제 기업 사례를 신문기사나 통계 등 풍부한 객관적 자료를 바탕으로 소개
– 전문가의 직강으로 전문성과 신뢰성을 높임
4차 산업혁명은 어떤 인재를 원하는가 / 윤종록
청구기호 5.1 케68ㅅ 2016 단체저자 KBS 미디어 서명저자사항 4차 산업혁명은 어떤 인재를 원하는가 : 명견만리 [비디오 녹화자료] /KBS 미디어 발행사항 서울 : KBS 미디어, 2016 형태사항 비디오디스크 1매 : 유성, 천연색 ; 4 3/4 in. 총서사항 렉처멘터리 명견만리 44회 일반주기 2016년 11월 11일 방영됨 요약 인류 역사상 최대의 쓰나미라 불리는 ‘4차 산업혁명’이 우리 눈앞에 다가왔다.‘4차 산업혁명’은 전 세계 곳곳에서 생산, 유통, 분배, 소비 등 산업시스템 전반에 혁명적 변화를 일으키고 있다. 지금까지와는 비교도 안 될 정도로 인류의 삶과 미래를 근본적으로 바꿔 놓는 파괴력을 지닌 4차 산업혁명! 우리는 미래 세대에게 무엇을 가르치고,?어떤 인재로 길러낼 것인가!정보통신산업진흥원의 윤종록 원장과 함께 그 돌파구를 찾아본다. 일반주제명 산업혁명 비통제주제명 과학기술 산업혁명 산업시스템 인재 데이터과학자 윤종록 시사 강연 다큐 영상 녹화자료 첨부파일 http://www.kbs.co.kr/1tv/sisa/goodinsight/behind/view.html?cid=70000000025561 http://www.kbs.co.kr
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