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[지상범의 입시토크] 대입 자기소개서 4번의 딜레마, 어떻게 작성 …
고려대는 자기소개서 4번 문항에 ‘해당 모집단위 지원 동기를 포함해 … [자료 예시] 연세대학교 Q&A해당 전공을 선택한 동기와 진학 이후의 포부.
Source: www.cj-ilbo.com
Date Published: 9/21/2022
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대입자소서 4번예시(5) – LEAD人입시연구소
대입자소서 4번예시(5) … 자소서의 질문에서 지원동기와 학업계획에 대한 글자수의 제한은 1000자 정도로 보입니다. … 비율을 4:6 또는 3:7로 잡는 것이 좋습니다.
Source: lightkh20.modoo.at
Date Published: 3/24/2021
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서울대학교 수시전형 자기소개서 4번 문항 예시 :: 정보창고
오늘은 서울대학교 수시전형 4번 문항 독서활동 부분에 대한 정보를 공유해보려 합니다. 아래와 같이 자기소개서 4번 문항은 고교 재학 중 읽었던 책 …
Source: goodinfoforyou.tistory.com
Date Published: 2/5/2021
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대입 자기소개서 4번 작성법 예시 – 지역내일
자소서 작성에서 가장 어려워 하는 4번 문항입니다. 4. 지원동기와 지원분야의 진로계획을 적고, 이를 위해 어떠한 노력과 준비를 해 왔는지 기술해 …
Source: www.localnaeil.com
Date Published: 7/2/2021
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대학교자기소개서 4번, 지원동기와 진로계획?
마음을 다하는 교육컨설팅 마음에듀입니다. 대학교자기소개서 각 문항별 사례를 알아보고 있으며 지금은 4번입니다. 각 대학별로 제공하고 있는 대학교 …
Source: mentorsclub.tistory.com
Date Published: 7/26/2022
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주제에 대한 기사 평가 자기 소개서 4 번 예시
- Author: 대입전문 월간교육신문 입시컨설팅
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- Date Published: 2020. 5. 24.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=_SpLj651wL0
[지상범의 입시토크] 대입 자기소개서 4번의 딜레마, 어떻게 작성해야 되나요?
【충북·세종=청주일보】 지상범 기자 =
수시 원서접수가 9.23일부터 원서 접수가 시작된다. 학교마다 원서접수기간과 서류마감일자가 다르니 6개 대학의 전형명, 원서접수 기간, 자소서 마감, 면접날 들을 정리하여 책상앞에 붙여 기간을 놓치지 않도록 주의하여야 한다.
청주일보 교육컬럼니스트이자 진로진학전문가인 지상범 강남과 대전에서 JSB진로진학연구소를 운영하고 있다. 최근 충북 교육에 관심을 가지고 도내 교육의 발전에 방안에 대해 청주일보와 함께 고민하고 있다. 노량진과 강남의 유명학원 사회탐구 단과강사였으며, 전국모의고사의 출제위원이었다. 최근 7년간 진로진학에 관심을 가지고 연구와 대면 컨설팅을 진행하고 있으며, 공교육에 관심을 가지고 지자체 인재양성 사업과 학교특강, 컨설팅을 진행하고 있다.
9.16일 수능 모의평가로 지친 아이들은 휴식을 취할 시간도 없이 자기소개서의 늪에 빠져 힘들어 하는 모습은 참으로 애초롭다. 특히 4번을 어떻게 써야하는지에 대한 질문이 많다. 학생부종합전형은 학업역량, 전공적합성, 인성, 발전가능성 등을 정성적이고 종합적으로 평가한다. 1번이 학업역량, 2번이 전공적합성, 3번이 인성, 4번은 발전가능성을 평가하게 된다.
4번은 자율문항으로 대학들의 중요하다고 생각하는 주제를 질문하게 된다. 서울대학교 처럼 독서를 통해 학생의 발전 가능성을 평가하는 대학도 있지만, 대부분의 경우 지원동기와 학업과 진로계획, 혹은 3년간의 전공 관련 노력을 제시한다. 또한 글자 수 또한 대학별 1000자, 1500자 아내로 대학별로 다르다는 점에 유의하자.
서울대학교는의 경우 독서를 통해 지적호기심을 해결하는 과정애서 책의 내용을 비판하고, 느꼈던 점을 통해 교훈이나 자신만의 비젼 등을 보여주면 좋을 것이다. 지원동기는 묻고 있지 않지만 독서의 의미를 지원동기와 연결 시켜 보는 것도 필요하다.
하지만 서울 주요 대학 대부분은 자율문항인 4번 문항에서 ‘지원동기’를 묻는다. 고려대는 자기소개서 4번 문항에 ‘해당 모집단위 지원 동기를 포함해 고려대가 지원자를 선발해야 하는 이유’를 기술하도록 했으며, △건국대 △경희대 △연세대 △중앙대 △한국외대 등 자기소개서 자율문항을 통일한 대학들도 질문에 ‘해당 모집단위에 지원하게 된 동기’를 포함시켰다.
그렇다면 4번문항은 어떻게 작성하는 것이 효율적일까? 거창한 이야기를 찾아내려고 고민하는 것은 오히려 평가 의도에 반하는 자기소개서가 될 수 있다. 자신만의 명확한 목표와 자기성찰을 통해 진솔하게 작성하면 된다. 다시 한번 강조하지만 자신의 목표에 대한 열정으을 진정성있는 활동과 깊이 있는 고민으로 증명하면 된다는 의미이다.
비슷한 고민이나 어려움에 대해서도 자기성찰의 깊이는 다를 수 있다. 따라서 역경과 어려움에 대한 나의 대처, 직면한 어려움을 긍정적인 결과로 승화한 경험, 어려움을 뛰어 넘을수 있는 내면의 힘을 찾는 과정 등이 모두 해당될 수 있습니다.
[자료 예시] 연세대학교 Q&A해당 전공을 선택한 동기와 진학 이후의 포부대학측에서 사례를 제시하고 분석한 내용이다.
[사례] 동아리 ‘OO봉사단’은 기계공학자라는 어찌 보면 막연한 진로를 구체화시켜 주었습니다. ‘OO봉사단’은 시각장애인 거주시설에서 봉사활동을 했습니다. 진정성 있는 봉사를 위해서는 그들에 대한 올바른 이해가 필요했고, 그방법으로 흰 지팡이 체험을한 적이 있습니다. (중략) 귀가 불편한 사람에게는 보청기가, 다리가 불편한 사람에게는 휠체어나 의족 등 유용한 기계가 많은데, 왜 시각장애인을 위한 기계는 없는 것일까라는 생각이 들었습니다. (중략) 저는 시각장애인이 원만한 생활을 할 수있는 기계를 만들고 싶다는 생각을 했고, 이 생각은 남을 도와줄 수 있는공학자가되자는 다짐을 발전했습니다. [분석] 전공 선택의 동기가 된 경험을 진솔하게 언급하면서관심 영역에 대한 지원자의 탐구심이 나타납니다. 학교 동아리에서 체험한 활동을바탕으로 지원자 내면의 성장 과정을 함께 확인할 수 있었습니다. 또한 해당 학문을 연구하고 싶은 지원자의 포부가 구체적으로 나타나고, 개인적 경험을 사회적 공헌으로 확장시키는 부분에서 지원자의 연구태도와 인성을 파악할 수 있었습니다사실 이렇게 설명하도라도 고3 학생들에게 설명이 충분하지 않다. 이를 위해 구성방식을 참고할 수 있도록 학생부 분석하고 내용의 순서에 따라 자기소개서 4번 시트지를 만들었다. 가끔 벤치 마켓팅도 필요할 대가 있다. 아래에 자기소개서 시트지를 첨부 할테니 잘 활용해 보길 바란다.
마직막으로 효과적인 표현 방법에 이야기를 하려한다. 대학의 입장에서는 ‘”왜 다른 대학이 아닌 우리 대학에 지원했는가?’”가 궁금할 것이다. 그 대학만이 가지고 있는 강점에 대해서 파악하고 그 이유를 설명할 수 있으면 된다.
이를 위해 지원 대학에 관한 정보를 홈페이지와 전공소개자료집 등의 자료들을 모아 분석할 필요가 있다. 단 대학의 홈페이지 정보를 활용할 때는 자신의 생각이 아닌 대학 홈페이지에 있는 내용이라는 것을 간접적으로 밝히는 것이 좋다.
연세대학교 정치외교학과 합격한 학생의 4번 문항 일부 내용이다. 글의 구성과 전개 방식에 초첨을 맞추며 읽길 바란다. 정확히 자소서의 강점을이해를 했다면 자신의 활동을 사례에 비추어 써보면 한층 쉬울것이다. 단 구체적인 활동으로 대학의 평가자를 설득해야 함을 잊지 말자.
[연세대학교 정치외교학과 합격생의 자기소개서 분석 – 자소서의 방향성 참고]자소서를 위해 파악할 수 있는 이 합격생은 외교관에 대해 구체적인 예피소드를 통해 진로의 명확성을 잘 드러냈다. 또한 구성에 있어서 외교관의 자질로서의 국제이슈에 관심을 가지고 미래 외교관으로서 노력한 과정을 5개의 에피소드로 설명하고 있어 진로에 대한 열정을 엿볼 수 있다는 것이 돋보인다.
구성 참신성 자소서 내용&분석 도입 진로의 계기 와외교관의서의 가치관을 잘드러냄 [분석] 구체적인 에피소드를 통해 진로의 명확성을 잘 드러냄 1학년 한국사 수업 시간에 ‘세계 속 왜곡된 우리나라의 역사’를 주제로 한친구의 발표를 듣고 그 심각성을 깨달았습니다. 이후 (중략)…..직접 나서서 이러한 왜곡을 바로잡고 싶다고 생각하였고, 이때부터 외교관을 꿈꾸게 되었습니다. 전개 외교관의 핵심역량에 대한 가치관 [분석] 국제사회를 이해하기 위한 노력 – 국제이슈] 이러한 꿈을 가지게 된 후 먼저 ‘ 국제이슈 ’ 에 관심을가졌습니다 . 증명 [사례1] 토론대회 [분석] 토론에서 다양한 주제를 찬반만의 입장이 아니라, 해외사례를 비교하는 분석하는 모습은 지적 호기심과 자기주도성을 찾아 볼 수 있음. 2, 3학년 때 토론대회에 참가해 (중략)…. 주제를 준비하면서 우 리나라의 찬반양론뿐 아니라 해외 사례와 그 관련 기사 들을 찾아 보았습니다. [사례2] 독서활동 [분석] 세 번째 소재와 연계하여 ‘독서’를 가져온 것이 인상적임, 학교에서 가장 중요시 평가에 반영한는 것은 교과세부특기사항과 독서임을 명심하자. 더불어 독서와 문법 과제로 ‘ 공정무역의 힘 ’ 을 읽은 뒤 이를 위한 지구 공동체의 협력을 조사하면서 국제문제를 거시적관점 에서 바라보려 노력했습니다. [사례3] 자율동아리 [ 분석 ] 밑줄친 부분이 아주 인상적임 ( 주도성과 열정 , 진정성 , 신념 )- 외교현안에 관한 관심과 역사의식을 드러냄 – 와교관 으로서의 신념 가치 확고히 보여줌 . 여기서 그치지 않고 같은 시대를 살아갈사람으로서 , 이와 같은 국제적 문제와 세계 각국의 관련 사례를 친구들에게도 알리고 싶었습니다 . 이에 자율동아리 미쁨에서 공정무역, 유기동물, 위안부 등에 관해 제가 알게 된 내용을 토대로 피켓을 제작해 캠페인을 벌였습니다. 특히 (중략)……..등을 조사한 뒤, 역사 동아리와 함께 캠페인을 진행했습니다. 이를 통해 세계의 이슈나 우리나라의 역사와 관련된 갈등에 대한 학생들의 인식을 제고하는 데 조금이나마 이바지할수 있었다고 생각합니다 .. 외국인과의 교류 [분석] 외국인과의 교류를 통해 – 중국어를 모르지만(진취성 도전), 소통능력과 문화 이해를 통해 교류역량을 키움. 다음으로 외국인과의 교류에도 힘을 썼습니다. 2학년 때는 우리 학교와 결연한 일본 학교 학생과 식사를 하며 관심사나 학교생활을 소개하는 시간을 가졌습니다. 하지만 짧은 교류 시간에 아쉬움을 느껴 3학년 때는 우리 학교를 방문한 대만 친구들에게 홈스테이를 제공하는프로그램에 신청했습니다. 당시 중국어를 하나도 몰랐지만, 중국어를 배우는 친구들에게 기초 중국어를 배우면서 그들과의 소통을 위해 노력했습니다. 결과적으로 외국인과의 소통에 대한 두려움을 줄일 수 있었고, 이에 더해 타문화에 대한 이해를 바탕으로 교류할 수 있는 역량을 갖춰나갔습니다. [사례5] 시사문제에 대한 관심 [분석] 시사문제에 관심을 가지고 해결했던 세가지 사례를 제시하고 있음. / 세가지 사례(모둠활동-독서를 통해 지적호기심를 탐구하는 고집이 인상적임 나아가3학년 때는 시사에 더욱 주목했습니다. 일본의 수출규제와 관련한 모둠 활동으로 그 배경과 정부의 대책, 학생으로서 할 수 있는 노력을 조사해 발표했습니다. 그 뒤 이 문제에 대한 이해를 높이고자 ‘일본경제 부담 없이 읽기’를읽었습니다. 또한, ‘하버드 중국 특강’을 읽고 …(중략)… 홍콩 시위를 다각도에서 파악하려 노력했습니다. 이렇듯 급변하는 시대 흐름에 대처할 방안을 강구하고자 ‘코리아 생존 전략’이라는 책을 읽었습니다. 가장 인상 깊었던 것은 흥망 조건 중 하나로 제시한 – 117 -“학습과 창조로 세계 최고가 되는 것”이었습니다. 맺은말 [비젼제시] 왜? 연세대학교에 입학하고 싶은지 이유를 설명함. (지원동기) [분석] 밑줄친 내용에서 학교에 대한 연구를 한 흔적이 엿보임. – 대학의 입장에서는 궁금한 것은 왜 연세대 정치학과를 지원하는 지에 대해 궁금해 할 것이다. 이제 저는 연세대학교에서 정치와 외교에 관한 다양한 이론과 방법론을 배워 예리한 통찰력과 비판적사고를 갖춘 인재로 성장하고 싶습니다. 또한, 고등학교 때 교류의 연장선으로 와세연 프로그램에 참여하여 두 국가뿐 아니라 세계의 정치 , 사회 현상을다양한 관점에서 분석할 수 있는 식견 을 갖추고 싶습니다. 이에 연세대학교정치외교학과에 지원합니다
합격생의 자소를 분석해 보았다. 특별한 것은 없다. 고교 생활속에서 진정성을 가지고 자신의 노력들을 진솔하게 쓰면 된다. 자료를 참고하여 아래 시트지를 채우고 글로 연계헤보자. 시트지는 첨부파일로 올려 놓겠다. 고3 학생들에게 많은 도움이 되었으면 한다. 끝으로 여러분들의 권투를 빈다.
[중국어학과 예시 자기소개서 구성 포토폴리오 시트지]
대입자소서 4번예시(5)
1. 학습계획이 핵심
자소서의 질문에서 지원동기와 학업계획에 대한 글자수의 제한은 1000자 정도로 보입니다. 이런 경우 보통 지원동기보다는 학업계획에 비중을 두는 것이 좋습니다. 비율을 4:6 또는 3:7로 잡는 것이 좋습니다. 그래서 동기보다는 학업계획에 비중을 두어서 쓰는 것이 좋습니다.
2. 지원동기는 적당히~
위의 자소서는 지원동기가 생각보다 길다는 느낌이 듭니다. 자신이 사회적 소수자라는 생각이나 사회적 약자라는 생각에서 출발을 하는 것과 그러한 사람들을 위한 언론인이 되겠다는 것은 좋은 동기라고 볼 수 있습니다. 또 다른 동기로 봉사활동이 기재가 되어 있는데 이런 경우에는 봉사활동을 구체적으로 기재를 하면서 자신이 언론인이 목표가 된 것으로 설명을 했으면 더 좋았을 것으로 생각이 됩니다. 봉사활동을 가서 자신이 한 역할을 구체적으로 기재를 하면서 그 활동을 통해서 자신이 배우고 느낀점에서 어떠한 언론인이 되고 싶다는 구체적 설명까지 들어가 있다면 좋았을 것 같습니다.
3. 학업계획을 구체적으로~
학업계획에 대한 부분은 두루뭉슬하다는 느낌이 듭니다. 입학을 한 후 자신이 꿈꾸는 언론인이 되기 위해서 필요하고 준비를 해야 하는 것과 학교의 전공과정을 제대로 학습하기 위한 준비 등에 대한 구체적인 설명이 필요합니다. 그리고 지원하는 학교의 인재상과 학과의 커리큘럼, 학과에서 중점을 두고 있는 학습에 대한 것을 모르고 있다는 느낌도 듭니다. 학업계획에 있어서 자신이 집중해야 하는 커리큘럼과 학습에 대한 것과 그러한 것들을 위한 준비에 대한 구체적 설명이 있었다면 좋은 자기소개서가 되었을 것으로 생각 됩니다.
서울대학교 수시전형 자기소개서 4번 문항 예시
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오늘은 서울대학교 수시전형 4번 문항 독서활동 부분에 대한 정보를 공유해보려 합니다.
아래와 같이 자기소개서 4번 문항은 고교 재학 중 읽었던 책 3권을 선정하고 그에 대한 소개를 할 것을 요구하고 있습니다.
분량은 500자 이내이고
책에 대한 평가, 책으로 인한 변화 및 영향 등을 담아내야할 것 같습니다.
양식
이번 글을 통하여 오늘은 하나의 사례(출처 : 서울대학교 아로리)를 통하여 이에 대한 생각을 적어보고자 합니다. 의예과에 지원한 학생의 글입니다.
학생이 선정한 “왜 세계의 절반은 굶주리는가(장 지글러 저)”는 많은 학생들이 선정하는 책 중 하나입니다. 그러한 까닭에 조금 더 자신만의 평가와 스토리를 풀어내는 것이 더 중요할 것이라고 생각합니다.
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짧은 글이지만
1) 글쓴이가 어떠한 맥락에서 책을 읽게 되었고
2) 무엇을 느끼고 생각했으며
3) 그에 대한 평가는 어떠했는지
4) 위를 통해 스스로에게 찾아온 변화는 무엇인지
담아내고 있다고 생각합니다.
조금 더 풀어 말하자면
왜 읽었는가?
책의 골자는 무엇인가?
책에 대한 코멘트는 무엇인가?
더 나아가 알아볼 것, 생각해본 것, 결심한 것은 무엇인가?
등을 스스로에게 묻고 이를 글 안에 담아내면 좋은 글이 나올 수 있을 것이라 생각합니다.
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대입 자기소개서 4번 작성법 예시
Q&A로 정리한 고입 자기소개서 작성법
2023학년도 고등학교 입학전형의 시작을 알리는 영재학교 지원 학생들의 서류준비가 한창이다. 영재학교뿐 아니라 학교별 선발 과정으로 신입생을 선발하는 영재학교, 특목고, 자사고의 입학전형에서는 지원서와 함께 학교생활기록부, 그리고 자기소개서를 제출해야 한다. 특히, 학업성취도 평가가 이루어지는 중학교에서 교과성적은 크게 의미가 없어 결국 자기소개서에서 나를 어떻게 알리느냐가 중요해졌다. 그러나 처음 자기소개서를 써야 하는 학생들은 1500자 정도라는 글자 수로 무엇을, 어떻게 써야만 하는 것인지 막막하기만 하다. 이에 희망 진로에 맞춰 중학교에서의 자기주도학습 과정을 명확하게 서술할 수 있는 자기소개서 작성법을 소개한다.도움말 최이권 (언주중학교 진로진학상담부장)자기소개서 작성을 할 때 가장 먼저 해야 할 것은?매해 많은 학생의 자기소개서 작성에 도움을 주고 있는 언주중학교 최이권 진로진학상담부장은 “영재학교를 비롯해 특목고와 자사고의 자기소개서를 작성하기 전, 가장 먼저 지원하려는 학교의 교육목표와 인재상과 같은 특징과 자기소개서 양식 확인”이라고 강조했다. 각 학교에서 요구하는 서류와 자기소개서 양식이 다르기 때문이다. 예를 들어, 영재학교인 서울과고는 응시원서, 자기소개서, 관찰소견서 2장, 교과성적확인서를 제출해야 하지만 대원외고와 용인외대부고는 원서, 자기소개서, 학교생활기록부 II가 공통 서류다. 더욱이 같은 학교생활기록부 II라고 하더라도 ‘외고·국제고 입시용’을 제출하는 대원외고는 수상경력과 교과학습발달상황 중 세부능력 및 특기사항이 제외되지만, ‘서울 이외 방식 자사고·일반고 입시’에 사용되는 전국단위 자사고인 용인외대부고 입학전형에서는 수상경력이 제외되는 것은 같지만 교과학습발달상황 내 세부능력 및 특기사항은 포함된다. 결국, 제출서류에서 드러나지 않는 부분을 각 학교에서 요구하는 제출서류와 자기소개서 항목을 우선 확인해 어떤 내용을 서술해야 할지 판단해야 한다.모든 학교의 자기소개서 양식은 같은가요?자기소개서 양식은 학교에 따라 차이가 있다. 같은 영재학교라도 서울과고는 지원동기와 진로, 수학·과학 분야의 특기나 잠재력, 특별한 경험으로 항목을 나누어 1800자, 세종과학예술영재학교는 수학·과학 분야에서의 경험과 느낀 점을 비롯해 학교 특징과 연관된 인문·예술적 소양 또는 융합적 역량과 관련된 사례를 들어 서술하도록 하는 등 총 4개 항목에 걸쳐 2500자로 기술해야 한다. 이외에도 서울시 광역자사고는 1200자, 외고·국제고와 전국단위 자사고는 자기주도학습과정과 진로, 그리고 인성을 포함한 나의 꿈과 끼, 인성을 1500자 이내에 서술해야 한다. 다만, 같은 특목고라도 과학고는 과학과 수학 분야에서 성장한 자기주도학습 경험, 인성영역, 그리고 진로영역에 대해 3000자로 쓰도록 하고 있으며, 전국단위 자사고도 학교 특성에 따라 자기소개서 양식이 다르다.학교별로 무엇을 강조하는 것이 좋을까?학교 특성을 살피면 어떤 부분에 대해 강조를 할지가 명확해진다. 수학과 과학 인재를 육성하는 것이 교육목표인 영재학교와 과학고는 수학과 과학에 대한 학업역량을 외국어 능력을 갖춘 인재 육성이 목표인 외고와 국제고는 영어 및 외국어 역량을 강조해야 한다는 것은 너무도 당연하다.이때, 자율동아리 활동을 소재로 삼으면 자신의 관심과 자기주도적 학업역량, 그리고 인성 등을 구체적으로 드러낼 수 있다. 최근에는 인성에 대한 평가가 강화되고 있는 추세인 것을 고려하면 학교 활동에서 경험한 배려와 나눔, 그리고 리더십에 대한 부분도 공들여 표현해야 한다. 이를 위해서는 반장과 같은 역할에 집중하는 글보다는 지원 학교의 인재상과 맞춰 사례나 에피소드로 간결하게 경험 위주로 작성하는 것도 하나의 방법이다.소재 선택 방법은?나의 강점을 보이는 자기소개서 작성하기 위해서는 소재 선택이 중요하다. 학생들은 자칫 엄청나게 대단한 소재나 많은 내용을 나열하는 것이 좋다고 생각하기 쉽다. 그러나 의미 있는 활동을 선별해 구체적으로 서술하는 것이 오히려 긍정적인 평가를 끌어낼 수 있다.이런 관점에서 보면, 진로와 연결해 스스로 조직해 운영한 자율동아리가 매우 좋은 소재다. 자기소개서의 주요 항목인 진로와 자기주도학습 과정을 명확히 서술할 수 있기 때문이다. 최이권 교사는 “인터넷 강의를 듣고 스스로 학습했다는 것과 같은 학습방법과 내용을 과목별로 나열하는 것보다는 어떤 부분에 호기심이 생겼고, 이를 스스로 살펴보기 위해 자율동아리를 만들어 활동했으며, 이 과정을 통해 무엇을 느끼고 배웠으며, 이후 후속 활동으로 어떤 것을 계획하고 실행했는지에 대한 구체적인 내용을 서술해야 한다”라고 설명했다.자기소개서 내용은 면접까지 고려해 작성해야 하나요?자기소개서는 면접의 기본이 되는 서류다. 만일 하지도 않은 일이나 학습에 대한 부분을 과장해 작성하면 면접에서 정확한 대답을 하지 못해 감점이 되기도 한다. 그렇다고 면접 문항에 자기소개서에 서술된 내용만 질문하는 것이 아니라는 점을 잊지 말아야 한다. 면접 내용은 자기소개서 내용을 확인하는 것에 그치지 않고 언급한 내용과 관련된 사항을 질문하는 때도 많다. 결국, 자기소개서를 작성할 때 면접까지 고려해야 하나 각 항목 질문에 집중해 충실하게 서술하는 것이 우선이다.학교 선생님이나 부모님의 첨삭을 받아도 될까요?물론이다. 글을 써 본 경험이 없는 학생들에게 자기소개서 작성은 매우 어려운 작업이다. 따라서 교사나 부모님의 첨삭은 소재를 선택하고 서술하는 데 큰 도움이 된다. 단, 첨삭이라고 해서 도움을 주는 사람들이 직접 글을 고쳐준다고 생각해서는 안 된다.자기소개서는 명칭 그대로 지원자가 서술하는 서류기 때문에 스스로 생각하고 자신의 언어로 작성해야 한다. 섣불리 학생이 글을 고친다면 해마다 많은 학생의 자기소개서를 읽어 온 면접관들의 눈을 피해갈 수 없다.여기에 하나 더, 아직도 학원에 맡기면 훌륭한 자기소개서가 완성된다고 착각하는 경우가 있는데, 나만의 특별한 경험을 나의 글로 표현해 조금은 서툴고 투박한 글이 화려한 학원 첨삭이 더해진 글보다 긍정적인 평가를 끌어낸다는 사실을 명심해야 한다.자기소개서 작성에서 꼭 지켜야 하는 부분을 알려주세요.학업성취도로 평가된 교과성적과 서류로 1단계 합격자를 선발해야 하는 고입전형에서 자기소개서 배제사항을 언급한다는 것은 곧 불합격으로 연결된다. 단 1점으로도 합격이 결정되는 만큼 최하등급이나 0점을 부여하는 배제사항을 적으면 바로 불합격이다.배제사항으로는 올림피아드 및 대회 입상실적, TOEFL, TOEIC, 한국어, 수학·과학 등 각종 인정시험 점수, 영재교육원 교육 및 수료 여부, 부모(친인척 포함)의 사회경제적 지위 암시, 본인 이름 등이 있다. 이 사항들은 직접 기재 외에 간접적이나 우회적으로 기재하는 것도 금지되어 있다.자사고 입학관계자 중에는 실제 자기소개서에서 자신의 이름을 무의식적으로 기재하는 경우도 적지 않다고 지적하며, 이렇게 무의식적으로 언급한 내용으로 감점 혹은 최하등급 점수를 받으면 촘촘한 점수대 학생들이 지원하는 상황에서 1단계 합격은 불가능하다고 전했다.물론 대리작성, 허위작성 혹은 표절 시에는 입학이 된 후에도 입학 취소 등 불이익이 주어진다.자기소개서 기재 금지사항최이권 교사가 알려주는 자기소개서 작성 TIP지금까지 자기소개서를 작성해 본 적 없는 학생들에게 자기소개서란 것, 자체에 대한 이해가 우선 되어야 합니다. 이를 위해 합격한 학생들의 자기소개서를 먼저 읽어볼 것을 추천해요. 자기소개서에 어떤 내용을 선택해서 서술했는지를 살펴보면 자기소개서에 대한 개념을 쉽게 이해할 수 있답니다.이런 과정을 통해 자기소개서
마음에듀 대입자기소개서, 대입자소서 첨삭지도 Blog
안녕하세요. 마음을 다하는 교육컨설팅 마음에듀입니다. 대학교자기소개서 각 문항별 사례를 알아보고 있으며 지금은 4번입니다. 각 대학별로 제공하고 있는 대학교자기소개서 작성방법을 소개하는 중에 동국대학교에서 알려주는 자기소개서 작성Tip이 많은 수험생에게 도움이 될 것으로 여겨져서 이렇게 포스팅을 하고 있습니다.
동국대학교의 자기소개서 4번 자율문항은 ‘해당전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계획 및 향후 진로 계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다[1,000자 이내].’입니다. 지원동기와 향후 학업 및 진로계획은 대부분의 대학에서도 요구하는 항목이기 때문에 아래의 내용을 읽어두시면 도움이 될 것입니다.^^
[진로에 대한 고민의 흔적을 다양하게 제시한 사례]대학교자기소개서 4번의 지원동기는 진정성에 기반을 두어야 한다는 것은 일반적으로 한 학생이 하나의 전공만을 지원하기 보다는 여러 전공을 지원하는 경우가 많이 있고 대학도 이를 알고 있기 때문입니다. 따라서 정말 해당학과 해당 전공을 원해서 지원한다는 진정성있는 어필을 해야하는 것이지요. 그냥 한번 찔러나본다는 식의 지원자를 누가 좋아할까요?
[전공에 대한 관심을 형식적으로 표현한 사례]위의 사례는 간략하게 줄여놓아서 그런지 더 무성의해보입니다. 보통, 로봇이야기가 나오면 최소 아누이노를 이용한 장치 한 두 개 정도는 나오는데 위에서는 어떠한 구체적인 내용도 보이지 않아서인지 좋은 평가를 받지 못하고 있습니다. 그러다 보니 열정도 느껴지지 않습니다.
[따라만하면 완성되는 세상에서 하나뿐인 자기소개서]지금 쓴 소재 말고 새로운 소재를 발굴해서 강점을 드러낼 수 있게 됩니다.
구체적인 글쓰기로 생기있는 자소서로 변합니다.
‘내’가 없다는 지적을 받았는데 드디어 ‘나’를 표현할 수 있습니다.
합격에 대한 확신이 서지 않았는데 신념이 생기게 됩니다.
단계를 따라하다보면 자기소개서를 완성하게 됩니다.
[직업계획을 단순하게 기술한 사례]^^; 직업계획과 진로계획을 구분하지 못했군요. 나 혼자 ~~해서 잘먹고 잘살겠다는 이야기는 글쎄요. 부모님께 말씀드리면 좋아하실까요? 대학에서 원하는 것이 무엇인지 한번 더 생각해본다면 어떨까요? 대학은 인재의 요람입니다. 젊은이를 인재로 만들어서 대학도 빛내고 사회와 세계를 위해서 기여할 수 있다면 대학측에서도 좋을 것입니다. 회계사가 되어 법인사무실을 내겠다는 지원자와 사회를 위해서 특정 활동을 하겠다는 지원자 중에서 여러분이 입학사정관이라면 누가 더 좋게 보일까요?
고생해서 쓴 내 자소서, 과연 몇점일까?
보완할 점은 없을까? 지금 확인해보세요. 내 자소서 성적표.
대입자기소개서는 역시
마음에듀 스with 입니다.
대입 자소서 4번 예시
오늘은 대입자소서 시리즈 4번째, 대입자소서 4번 예시입니다.
대입자소서 4번 문항은 대학별 자율문항으로 지원자의 지원동기, 학업, 진로 등에 관련한 내용입니다.
자신의 진로에 대해 지난 3년간의 고교 생활에서 본인이 자신의 꿈을 이루기 위해 노력했던 사례들을 통해 앞으로 대학에 들어가 어떤 점을 보완해 나갈지를 기술하는 것이 중요합니다.
또한 대학 입학 후 자신을 어떻게 성장시켜 나갈지를 본인의 개성 있는 목소리와 시각으로 표현 할 수 있는 능력이 중요합니다.
아래의 자료는 이투스 청솔학원에서 공개한 자율문항 4번의 예시입니다. 잘 참고하시어 자신만의 독창적인 자기소개서가 완성될 수 있도록 하시길 바랍니다.
고등학교 재학기간 중 진로 선택을 위해 노력한 과정 또는 개인적인 어려움이나 좌절을 극복한 과정을 사례를 들어 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
▣ 대입 자소서 4번 예시-철학과/사회기여·배려자전형
저는 2학년 때까지 언론 관련 학과에 지원하고자 했습니다. 그래서 2학년 때 신문부 한울소리를 만들어 활동하였고 비판적 시각을 기르자는 취지로 토론 동아리 활동을 하며 교내 토론 대회에 참가하였습니다. 하지만 고2 겨울방학에 진로에 대한 고민을 하면서 생각의 변화가 생겼습니다. 그것은 내가 진정 대학에 가서 배우고 싶은 것이 무엇인가에 대한 것이었습니다.
저는 2학년 2학기 때 윤리와 사상을 처음 접했는데 많은 철학자의 사상을 배우는 것은 수학 문제를 푸는 것과 같았습니다. 단순한 사실의 나열이 아닌 수학과 같은 논리적 과정을 필요로 했기 때문입니다. 철학이라는 학문에 매력을 느끼게 되면서 저는 주변 사람들에게 철학과에 진학하는 것에 대해 물어보았습니다. 철학과에 가면 어떻게 취직을 할 것이냐는 것부터 철학 관련 활동이 없는데 지원하는 것은 위험하지 않겠냐는 것까지 많은 우려를 받았습니다. 하지만 부모님께서는 지금 네가 선택한 길을 가라고 말씀하셨습니다.
부모님께서는 대학은 말 그대로 큰 학문을 하는 곳이라고 하셨습니다. “네가 적성에 맞는 학문을 익혀서 다방면의 인문학적 지식을 갖춘 인재가 된다면 네가 바라지 않아도 세상은 너를 필요로 할 거야.”라는 어머니의 말씀을 듣고 그 동안의 고민을 말끔히 해결할 수 있었습니다. 저도 모르게 대학을 취업을 위한 한 과정으로만 생각하고 있었지만 본질적인 대학의 역할은 학문을 하는 것이었습니다. 그래서 저는 철학이 제 인문학적 소양을 기르는데 큰 도움이 될 것이라고 생각했기 때문에 철학과에 지원하게 되었습니다.
또한 제가 2학년 때 겪었던 갈등은 저에게 정의라는 것이 내 신념으로 판단할 수 있는 것인가에 대한 물음을 던졌습니다. 저는 이 질문의 대답을 논리적 사고와 바람직한 가치관을 키울 수 있는 OO대학교 철학과에서 찾고 싶습니다. 제가 아는 철학적 지식은 입시제도 안에 국한된 것입니다. 하지만 여백이 많은 백지였던 제가 OO대학교에서 완성된 그림이 되어 사회의 한 축을 이루게 될 것이라고 믿어 의심치 않습니다.
해당 모집단위에 지원한 동기와 준비과정을 자신의 특기와 제출된 활동증빙서류를 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
▣ 대입 자소서 4번 예시-경영학과/특기자전형
제가 진로탐색을 시작하게 된 계기는 관세로 인한 소비자 잉여와 생산자 잉여의 변화에 대한 비문학 지문을 읽은 것입니다. 복잡하고 모호한 사회현상이 수학적 계산으로 정리되는 것에 흥미를 느껴 경제공부를 시작했습니다. 저희 학교의 교과과정에 경제과목이 없었기 때문에 경제 관련 책과 생글생글 이라는 경제신문, 맨큐의 경제학을 통해 독학했으며 이 공부를 통해 AP미시경제, 거시경제에서 만점을 받을 수 있었습니다.
하지만 계속 공부를 하다 보니 경제학은 너무 이론적인 측면에 치우쳐 있어 현실과는 거리가 멀게 느껴졌고 실용성이 떨어진다는 생각이 들었습니다. 그래서 서울대 명품강의2라는 책을 통해 알게 된 행동경제학에 관심을 가지기도 했지만 학교에서 머프티데이 모금활동을 기획한 이후, 이윤추구와 사회 기여를 동시에 하는 방법에 궁금증을 느끼게 되었습니다. 그러한 기업을 찾던 도중 저는 처음으로 사회적 기업에 대해 관심을 가지게 되었고 친구들과 함께 사회적 기업을 통해 학교문제를 해결할 수 있는가를 주제로 소논문을 써봤습니다. 그러나 논문을 작성하기 위해 구체적인 조사를 하던 도중 사회적 기업은 고용창출과 장애인, 노년층 복지에 너무 치중되어있다는 사실에 실망을 하게 되었습니다. 그러던 도중, 저는 시지온이란 기업을 통해 소셜벤처에 대해 처음 알게 되었습니다.
인터넷 뉴스 댓글을 소셜 네트워크 서비스와 연동시킨 플랫폼을 신문사에 판매함으로써 인터넷 실명제를 보완하고 악성댓글이라는 사회문제 해결과 이윤추구를 동시에 하는 점이 정말 매력적이라고 느꼈습니다. 저는 이때부터 소셜벤처를 창업하는 것을 목표로 삼고 삶의 정도와 스토리 경영학이라는 책을 통해 경영에 대해 공부하기 시작했습니다. 이후, 청소년 임신이라는 사회문제를 해결하기 위한 소셜벤처의 사업기획안을 작성해보기도 했습니다. OO대학교 경영학과에 지원한 것은 제 진로탐색의 연장선입니다. OO대학교에서 마케팅을 세부전공으로 선택하여 창의적인 방법으로 다양한 사회문제들을 해결하는 소셜벤처를 창업하고 싶습니다.
지원자의 교육환경(가족, 학교, 지역 등)이 성장과정에 미친 영향과 지원학과에 지원한 동기, 입학 후 학업(진로)계획에 대해 기술하세요. (1,500자 이내)
▣ 대입 자소서 4번 예시-생명공학과/학생부종합전형
저는 사립초등학교를 다녔었습니다. 추첨으로 들어가는 학교였지만 학교에는 유독 경제적으로 유복한 집안의 아이들이 많이 다녔습니다. 기독교 정신으로 세워진 이 학교에서 저희는 더 나은 사회를 만드는 사람이 되어야 한다는 교육을 받을 수 있었습니다. 반면에 제가 과학을 좀 더 배우고자 하는 마음에서 지원한 과학중점학교는 서울에서 두 번째로 가난한 동네에 있었습니다. 처음 가보는 그 동네에는 소설 ‘원미동 사람들’ 에서나 보던 반 지하방에 사는 친구가 있었고 편부모 가정에 사는 친구도 어머니가 미싱을 돌리시는 친구도 있었습니다.
처음에는 이 이질적인 동네가 신기하기만 했습니다. 저는 고등학교 진로교육시간에 장래희망에 대한 발표를 진행하던 수업에서 정신이 들었습니다. 어떤 친구도 더 나은 사회에 대한 이야기를 하지 않았습니다. 대신 수입과 직업의 안정성을 발표했습니다. 제가 다녔던 초등학교에서는 그 어렸던 아이들도 표현은 서툴렀지만 더 나은 사회를 만들겠다는 내용을 이야기하지 않는 아이는 없었습니다. 먹고 사는 것이 우선이라고 그들은 대답하고 있었기에 저는 그 친구들에게 왜 더 나은 사회에 대해 이야기 하지 않냐고 물을 수 없었습니다. 저는 지금도 장학금을 받지 못해 지방으로 대학을 다니는 친구를 보며 저의 진로를 생각해봅니다.
저는 모두 더 나은 사회를 꿈꿀 수 있는 사회를 만들고 싶습니다. 맹자는 정치의 핵심은 도덕을 확립하여 백성이 참되고 가치 있는 삶이 어떤 것인지를 알고 실천할 수 있도록 하는 것이지만 그러기 위해서는 백성의 의식주를 편안하게 하는 것이 필요하다고 말합니다. OO대학교가 말하는 문화세계의 창조, 인간이 정신과 물질의 조화를 통해 행복하고 가치있는 삶을 향유하는 사회를 향한 의지적 노력이 저의 진로와 같다고 생각합니다. 그렇기 때문에 저는 OO대학교 생명공학과에 지원합니다. 저는 OO의 교화 목련처럼 생존의 치열함을 넘어 보다 나은 세상을 함께 만들고자 하는 농업사회를 이루는 생명공학도가 되고 싶습니다. 농업을 국민의 건강을 챙기는 산업으로, 농촌을 국민에게 행복을 주는 공간으로 만들고 싶다는 농림축산식품부의 비전처럼 농업은 더 나은 사회의 선구자가 될 수 있다고 생각합니다.
저는 이러한 비전을 수행하는 인재로 나아가기 위해 본과에서 배우는 생명공학기술과 산업에 대한 학업과 더불어 본교의 후마니타스 칼리지와 부전공제도로 더 나은 사회에 대한 학업에도 힘 쓸 것입니다. 저는 지금도 후마니타스 칼리지 아카이브에서 많은 것을 배우고 생각합니다. 그 중 인류문명: 핵심개념100에서 볼 수 있는 동영상들은 실제로 제가 하는 더 나은 사회에 대한 고민에 많은 도움을 줍니다.
본교 학생이 된다면 후마인 한 마디에서 본 후마니타스 칼리지 스터디 그룹 ARETE에서 그 같은 고민들을 OO인들과 나누고 싶습니다. 저는 생명공학이 사회성이 짙은 학문이라고 생각합니다. 그 쓰임이 먹거리로서 사람에게 직접적이기 때문입니다. 목련과 같은 농업사회는 생명공학 기술의 발달만으로 오지 못할 것입니다. 사회적 인프라의 구축이 필요합니다. 그렇기 때문에 저는 OO대학교 부전공제도를 이용하여 정치외교학을 부전공으로 하고싶습니다. 정치학과 관련된 영역뿐만 아니라 사회과학라는 학문 분과적 학업을 겸함으로서 사회적 인프라를 구축할 수 있는 인재가 되고 싶습니다. 지금 우리 사회의 농업사회는 이해가 부족한 정책과 외교로 아픔을 토로하는 농업인이 많습니다. 저는 그 분들을 뒤로하고 단순히 공학적 기술만을 연구하는 전문가보다는 그 분들과 함께 더 나은 사회를 만드는 데 앞장설 수 있는 지성인이고 싶습니다.
이상은 대입자소서 4번 예시였습니다. 자신의 진로와 관련하여 대학 입학 후의 구체적이고 확실한 내용이 포함될 수 있도록 작성하는 것이 중요합니다.
지금까지 대입자소서와 관련한 시리즈를 마치겠습니다.
수험생 여러분들의 자기소개서 작성에 도움이 되기를 바랍니다.
키워드에 대한 정보 자기 소개서 4 번 예시
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