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토익스피킹 – 토스.그들의 점수환산 로직 뇌피셜정리
ETS 싸이트에 가면 기출문제별로 배점을 어떻게 받는지 설명해주는 영상이 있음 (논란을 우려해서 해당 너튜브의 댓글창 막아놓…
Source: m.dcinside.com
Date Published: 12/26/2021
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TOEIC Speaking and Writing Tests – 나무위키
TOEIC Speaking 시험과 TOEIC Writing 시험의 응시료는 각각 84,000원이지만 … 응시자의 수준에 의거하여 배점을 달리해 점수를 부여하는 방식이다.
Source: namu.wiki
Date Published: 12/29/2022
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채점 및 성적
토익 스피킹 채점 및 평가기준. 토익 스피킹 테스트 채점은 일단 시험이 종료되면 녹음된 답변을 ETS의 OSN 네트워크로 전송하여 ETS의 전문채점관의 평가후에 점수로 …
Source: entest.co.kr
Date Published: 11/4/2021
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[ 영어 / 토익 / 토스 ] 토익스피킹 Level 6를 하루만에 도전하자!
토익스피킹이랑 오픽을 잘 모르는 게이들에게 level설명 간단하게 해줄게. … 토스는 파5 파6에서 배점이 크고 고득점으로 가기위한 열쇠라고들 …
Source: doqin.tistory.com
Date Published: 6/4/2022
View: 7690
2021년 8월 토익스피킹 시험 규정 변경에 따른 고득점 학습 전략
한마디로 표현하자면 수험자 친화형 스타일로 바뀌었다고 볼 수 있다. 토익스피킹은 문항별 평점과 그에 대한 환산 배점으로 점수가 측정되는 시험이므로 …
Source: m.edu.donga.com
Date Published: 2/1/2022
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주제에 대한 기사 평가 토익 스피킹 배점
- Author: 폴린토익스피킹
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- Date Published: 2021. 5. 2.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=f_PcgM1Wllg
토스.그들의 점수환산 로직 뇌피셜정리
ETS 싸이트에 가면 기출문제별로 배점을 어떻게 받는지 설명해주는 영상이 있음 (논란을 우려해서 해당 너튜브의 댓글창 막아놓은듯)
난 사실 문제별로 1~10은 각 3점 / 11번은 5점 주는줄로만 알고 있는데 이 문제풀이 영상의 각 문항별 배점을 취합해보니 그게 아닌듯 했음
문제풀이영상에서 low, mid, high를 구분하고 11번의 경우 F.high가 언급되는걸 봐서는 5점으로 구분되어 있는거 같아
문항별로 점수를 매겼더니 레벨6은 160점이 나와서 레벨7이 되어야하나 그러지 않았음
그래서 곰곰히 생각을 했을때 다음이 아닐까 라는 생각이 들었다.
1. 채점자가 마지막으로 뭔가 점수를 더하거나 빼는게 있다 (ETS에서 설명하길, 채점관들은 대부분 파트타임으로 일하는 양반들인데
채점을 하기전 테스트를 치루고 그게 공식 채점관과 별도 채점관의 채점결과가 똑같아야 시험 채점을 할수 있는 자격을 얻는다는건데
그말인즉슨, 절대평가인척하는 상대평가이라는 뜻이 되는거 같음 (반박시 니가 옳음)
즉 문항별로 점수매겨도, 총평에 “이생키 모국어의 영향이 크고, 적당히 템플릿 외운티가 나므로 감점시키겠다 해서 점수를 깐게 아닐까? 라는 뇌피셜
-> 즉 운빨시험이 되버린다.
2. 개정되면서 파트3, 즉 7번문제의 배점이 늘었다 일수도 있다는 생각이 듬. 근데 점수를 반올림하거나 반내림 해야할텐데
총점을 37점으로 바꿔도 레벨6는 156이기 때문에 반올림해서 160이 나와함
이 경우 150이 넘어가면 반내림한다! 라는 뇌피셜이 들기도 했음. (역시 반박시 니가 옳음)
3. 다음으로는 개별문항 체크를 하지만 결국 평가할때 파트별로 묶어서 점수를 매기는게 아닐까라는 생각이 듬
(모 선생님은 배점이 총 17점이다 라고 하셨으니..)
17점으로 환산을 해보니 설명이 좀 됨. 즉 저렇게 17점 환산해보니 어느정도 납득이 됐음.
즉 문제 2,3개가 있는 파트는 무조건 다 잘해야한다.. 라는 뜻으로
레벨6는 파트 1~4중 최소 3개 파트는 3점 즉 High를 먹고, 파트5는 최소 Mid를 먹어야 레벨7을 노릴수 있다는거 같음
2021년 상반기 공식 풀이 영상에 나오는 레벨6가 문제11번을 잘풀어서 F.high 즉 4점을 받았다 하더라도
파트1.파트3,파트4에서 아마 점수를 1점씩 까여서 그래도 레벨6가 나왔다는 뜻인거 같음.
일단 어느 학원을 가든 다 가르치는게 다르지만..공식풀이영상을 보면
파트1- 셀프 고침 없도록 천천히 또박또박 , 강세 잘주기가 포인트
파트2- 어버버해도 행동묘사 잘하면 만점
파트3-묻는거에 답변 잘하기, 괜히 말 늘리면 망함.
파트4-표 보이는거 답변 잘하기
파트5- 시발 운빨. 템플릿으로 커버칠수있는게 점점 줄어드는 추세인거 같음.
즉 파트5 공부가 부족할꺼같으면 최소한 파트1,2,4 만점 받을수있도록 잘하자. 라는 나름의 전략구성이 됨.
다들 힘내라. 응시비도 비싼데 채점 환산기준 제대로 설명안해주는게 말이 되나 싶기도함.
사실 영어 잘하면 이딴거 분석할 필요도 없는데..
추가로 국제영업 뛰는애들 아니면 솔직히 일할때 파파고만 있으면 해외이메일 걱정 하나도 없음..
어르신들 중요한 거래는 맨날 통역가 부르더만 무슨 얼어죽을 영어스피킹 ㅋㅋ 인도애들이랑 일할때도 영어 발음 개구리고 단문으로 말해도 일하는데
아무 문제 없었음.. 시발.. 얼른 동시번역기 나오면 좋겠다.. ㅋㅋ 진짜 레알. 펀딩하면 많은 돈을 투자하겠음.
다들 시험 목달해라. 이왕하는거 로또도 1등되고 취업도 승진도 사랑도 다 목달해라.
그리고 항상 그렇듯 반박시 니가 옳음.
LEVEL
8 (환산점수 190-200) 일반적으로 레벨 8의 응시자들은 전형적인 직장 내에서 적절한 대화를 이어나갈 수 있는 능력이 있습니다.
복잡한 요청에 대한 응답 혹은 견해 표현을 아주 효과적으로 할 수 있습니다. 간단하거나 복잡한 문법 사용력이 좋고 어휘사용이 정확하고 세밀합니다.
레벨 8의 응시자는 질문에 응답하고 간단한 정보를 제공하는데 구어체 역시 사용이 가능합니다.
레벨 8의 응시자는 발음과 억양 그리고 강세는 언제나 아주 알아듣기가 쉽고 의미가 명료합니다. LEVEL
7 (환산점수 160-180) 일반적으로 레벨7을 받은 응시자들은 전형적인 직장 내에서 적절한 대화를 이어나 갈 수 있는 능력이 있습니다.
복잡한 요청에 대한 응답 혹은 견해를 효과적으로 표현 할 수 있습니다.
응답이 길어질 경우 다음과 같은 약점이 나타날 수도 있습니다 하지만 의미전달에 방해되지는 않습니다. ㆍ 약간의 발음, 억양에 어려움 혹은 말할 때 머뭇거림
ㆍ 복잡한 문법구조를 사용할 때 약간의 실수
ㆍ 몇몇 부정확한 어휘 레벨 7의 응시자들은 질문에 응답하고 간단한 정보를 주는데 구어체 역시 사용 가능합니다.
큰소리로 읽을 때 레벨 7의 응시자들은 듣는 사람이 꽤 알아듣기 쉽습니다. LEVEL
6 (환산점수 130-150) 일반적으로 레벨 6를 받은 응시자는 의견을 내거나 복잡한 요청에 대한 답을 줘야 할때 적절한 답을 할수 있습니다. 하지만 일정시간, 견해에 대한 이유 혹은 설명이 청자에게 불분명 한데 다음과 같은 이유일 수 있습니다. ㆍ 화자가 말을 해야 할 때 발음, 억양, 강세가 명료하지 못함
ㆍ 문법적인 실수
ㆍ 어휘 사용이 제한적임 대부분은 레벨6의 응시자들은 질문에 대답이나 간단한 정보를 제공할 수 있습니다. 하지만, 때때로 응답을 이해하거나 듣기가 어렵습니다. 큰 소리로 읽을때 레벨 6의 응시자들은 듣는 사람이 알아듣기 쉽다. LEVEL
5 (환산점수 110-120) 일반적으로 레벨 5의 응시자들은 복잡한 요청의 응답이나 견해 발표를 하는데 성공이 제한적입니다. 응답시에 다음과 같은 문제점들을 포함하는데, ㆍ 부정확하고 모호하며 동어반복적인 언어
ㆍ 적거나 청자에 대한 인지가 없음
ㆍ 오래동안 응답이 없고 자주 머뭇거림
ㆍ 한정적인 아이디어 표현과 아이디어 끼리의 연계성
ㆍ 어휘사용 영역이 한정됨 대부분은 레벨5의 응시자들은 질문에 대답이나 간단한 정보를 제공할 수 있습니다. 하지만 때로는 응답을 이해하거나 해석하기가 힘듭니다. 큰 소리로 읽을때 레벨 6의 응시자들은 일반적으로 듣는 사람이 알아듣기 쉽습니다. 하지만 말을 할때 발음, 억양 그리고 강세는 서로 조화롭지 않을 수도 있습니다. LEVEL
4 (환산점수 80-100) 일반적으로 레벨4의 응시자들은 복잡한 요청의 응답이나 견해 발표가 어렵습니다. 응답할 때 한 문장 혹은 문장의 일부분만을 사용할지도 모릅니다. 문제점으로는 다음과 같은 것들을 들 수 있습니다. ㆍ 언어 사용이 아주 한정됨
ㆍ 청자에 대한 인지가 적거나 없음
ㆍ 일관적인 발음, 강세, 억양에 어려움
ㆍ 오랫동안 응답이 없고 자주 머뭇거림
ㆍ 어휘 사용이 아주 한정적임 대부분은 레벨4의 응시자들은 질문에 대답이나 간단한 정보를 제공할 수가 없습니다. 큰 소리로 읽을 때 레벨4의 응시자들은 듣는 사람이 알아듣기 쉬울 수도 있고 수도 있습니다. 말을 할때 레벨4의 응시자들은 보통 발음, 억양, 강세에 문제를 가지고 있습니다. LEVEL
3 (환산점수 60-70) 일반적으로 레벨 3의 응시자들은 의견을 말하는데 약간 어려움이 있습니다. 하지만 그 견해를 뒷바침하는 말은 할 수 없습니다.
복잡한 요청에 대한 응답은 어떠한 것이든 아주 제한적입니다.
대부분 시간, 레벨 3의 응시자들은 질문에 대답이나 간단한 정보제공을 할 수 없습니다.
보통 레벨 3의 응시자들은 간단한 묘사를 하기에는 충분하지 못한 어휘 혹은 문법실력을 가지고 있습니다.
큰 소리로 읽을 때 레벨 3의 응시자들은 듣는 사람이 알아듣기 어려울 수도 있습니다. LEVEL
2 (환산점수 40-50) 일반적으로 레벨 2의 응시자들은 의견이나 의견을 뒷받침 하는 말을 할 수 없습니다.
복잡한 요청에 응답을 할수 없거나 그 응답은 질문과는 하나도 관계가 없습니다.
질문에 답을 하고 간단한 정보를 제공하는 것 같은 일상적인 사회, 업무관계에서 레벨 2 수준의 응시자들은 이해하는 것이 힘듭니다.
큰 소리로 읽을 때 레벨 2의 응시자들은 듣는 사람이 알아듣기가 힘듭니다. LEVEL
1 (환산점수 0-30) 레벨 1의 응시자들은 토익 스피킹 테스트의 상당부분에 아무런 대답을 못합니다.
레벨 1의 응시자들은 테스트의 질문이나 질문내용 이해에 필요한 듣기나 읽기실력이 없을 수도 있습니다.
TOEIC Speaking® 공식 사이트
TOEIC® Speaking Test
Level
(ACTFL® Proficiency Level) Descriptors Scaled Score Advanced High Typically, test takers at the Advanced High level can handle most communicative tasks with ease, confidence, and competence. Test takers can participate in informal and formal exchanges on a variety of topics relating to work, home, leisure activities, current events and personal interest. Test takers at this level can create connected, sustained discourse appropriate to the typical workplace. In general, they can:
– answer questions and give information effectively and with ease
– express opinions in detail providing a structured argument
– narrate fully and accurately using the major time frames of past, present, and future
– speak using connected discourse of paragraph length
– use vocabulary accurately and precisely
– pronounce words and phrases in a manner that is highly intelligible 200 Advanced Mid Typically, test takers at the Advanced Mid level can handle a large number of communicative tasks with ease and confidence. Test takers can participate in most informal and some formal exchanges on a variety of topics relating to work, home, leisure activities, current events and personal interest. Typically, test takers at this level can create connected, sustained discourse appropriate to the typical workplace. In general, they can:
– answer straightforward questions and give basic information with ease
– express opinions or respond to complicated requests effectively
– narrate and describe in the major time frames of past, present, and future
– speak using connected discourse of paragraph length
– pronounce words and phrases in a manner that is highly intelligible to sympathetic listeners (with minor difficulties that do not interfere with the message) 180~190 Advanced Low Typically, test takers at the Advanced Low level can communicate effectively in a variety of situations. These situations involve most informal and some formal conversations related to everyday topics, and some topics related to work, current events, and matters of public interest. Typically, test takers at this level can create connected, sustained discourse appropriate to the typical workplace, although their responses are typically not longer than a single paragraph. In general, they can:
– answer straightforward questions and give basic information with ease
– express opinions or respond to complicated requests effectively (with some imprecise vocabulary and errors using complex grammatical structures)
– speak using connected discourse of paragraph length (but typically limited to a paragraph)
– pronounce words and phrases in a manner that can be understood to sympathetic listeners (with minor difficulties that do not interfere with the message) 160~170 Intermediate High Typically, test takers at the Intermediate High level can speak with ease and confidence when dealing with uncomplicated tasks in straightforward situations. These situations involve exchanging basic information related to work, recreation, and personal interests. Test takers at this level can create a relevant response when asked to express an opinion or respond to a complicated request. However, for more complicated tasks, test takers may struggle to communicate reasons or explanations for their responses. In general, they can:
– answer straightforward questions and give basic information with ease
– state and elaborate an opinion (with limited success at times, due to unclear pronunciation, grammar mistakes, or a limited range of vocabulary)
– speak using connected discourse of paragraph length at times, with some breakdowns
– pronounce words and phrases in a manner that is intelligible for simple tasks, but may cause difficulty for listeners for more complicated tasks
140~150 Intermediate Mid Typically, test takers at the Intermediate Mid level can successfully handle a variety of uncomplicated communicative tasks in straightforward social situations. These situations are generally limited to concrete and predictable topics, such as personal information (daily activities, interests, and personal preferences) as well as physical and social needs (food, shopping, travel, lodging). Test takers at this level can state an opinion and respond to a simple, direct request. However, they are more limited in their ability to express an opinion with elaboration and respond to a complicated request. In general, they can:
– answer questions and give basic information
– state and elaborate an opinion (with limited success)
– express themselves with some difficulty at times, often with hesitations and inaccuracies
– speak using sentences and strings of sentences (with difficulty linking ideas, and manipulating time and aspect)
– pronounce words and phrases in a manner that is generally understood by sympathetic listeners (for simple tasks) 110~130 Intermediate Low Typically, test takers at the Intermediate Low level can handle a limited number of uncomplicated communicative tasks in straightforward social situations. These situations involve concrete and predictable topics, such as basic personal information (daily activities, personal preferences) and immediate needs. They can express an opinion but may struggle to explain it. They can respond to a simple, direct, predictable request but struggle to respond to a complicated request. In general, they can:
– state an opinion (with minimal support or elaboration)
– express themselves with some difficulty, often with hesitations and inaccuracies
– use learned phrases for familiar topics
– speak using short statements and discrete sentences
– pronounce words and phrases in a manner that is strongly influenced by their first language 90~100 Novice High Typically, test takers at the Novice High level can engage in uncomplicated communicative tasks on familiar, predictable topics in straightforward social situations. This may include giving an opinion or responding to simple, direct questions and requests on familiar topics. Any response to a complicated request is severely limited. In general, they can:
– state an opinion (without support or elaboration)
– express themselves with difficulty, often with hesitations and inaccuracies
– use learned phrases for familiar topics
– speak in short or incomplete sentences that can be generally understood by sympathetic listeners (for simple tasks) 60~80 Novice Mid / Low Test takers may be at the Novice Mid or Novice Low level.
Typically, test takers at the Novice Mid level can communicate using isolated words or memorized phrases. They can:
– respond to direct questions using a few words or memorized phrases
– be understood with great difficulty by sympathetic listeners (for simple tasks)
Typically, test takers at the Novice Low level are extremely limited in their ability to communicate due to limited language knowledge and pronunciation skills. They may be able to:
– introduce themselves using memorized words or phrases
– name familiar people, places, or objects using memorized words 0~50
※ Intermediate Mid의 경우 Mid1 < Mid2 < Mid3로 세분화하여 제공합니다.
[ 영어 / 토익 / 토스 ] 토익스피킹 Level 6를 하루만에 도전하자! – toeic speaking
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노파심에 가장 먼저 하고싶은말은
깔짝 이 글 읽는다고 level 6 나온다는게 아니라.
하루만 개집중해서 공부하면 받을 수 있는 level이라는거다.
나는 지방공돌이 4학년. 영어개빠가.
방학 두 번을 토익에 꼬라박고 600을 못넘긴 돌대가리. ㅎㅌㅊ?
물론 그만큼 열심히 하지 않았음을 인정한다.
오늘 마감하는 삼성그룹 공채는 토익점수를 ㅂㅈ않는다.
애초에 서류접수에 토익점수를 쓰는 곳이 없다. 요즘 대세는 토익스피킹, 오픽같은 영어말하기.
삼성그룹은 대부분의 계열사마다 차이가 있지만 level 5부터 서류합격, 바로 ssat로 넘어간다.
(해외영업이나 관련직무는 level 7~8까지 요구하기도 한다. 외국에서 장사하려면 원어민급으로 말해야할테니까.)
토익스피킹이랑 오픽을 잘 모르는 게이들에게 level설명 간단하게 해줄게.
(괄호안은 오픽레벨)
level 8 (AL) : 원어민수준. 영어로 말하는거 다 알아듣고 말할때도 문법, 어휘 등이 완벽한 수준
level 7 (IH) : 어려운거 잘 알아듣고 대답도 곧잘함. 영어 회화에 문제없는 수준.
level 6 (IM1~3) : 웬만한거 알아듣고 대답도 가능. 어휘나 문법 등에 한계가 있음
level 5 (IL) : 양민. 쉬운질문 알아듣고 쉬운 문장을 영어로 말하는게 가능.
level 4 (NH) : Not Human
level 1~3 : 돌대가리
문돌이, 문순이 : 보통 level 7를 목표로 함. 문과는 토익 8~900찍어야 한다고 하는 것과 비슷한 맥락.
(level 8은 외국에 좀 있었던애들한테도 쉽지않음. 리얼 원어민수준이라 왠만하면 넘보지않음)
공돌이, 공순이 : 보통 level 6를 목표로 함. 공돌이는 토익 700~750이면 된다고 하는 것과 비슷한 맥락.
나 : 지난주 목요일 밤에 급하게 스피킹성적이 필요해짐. (삼성인턴은 작년에 어학점수 없었는데 이번에 생긴걸 뒤늦게 암)
당장 토요일 오전 오픽접수. 일요일 오후 토익스피킹 접수.
금요일 오후 오픽책한권 사서 토요일 오픽치고 IM1, 친구가 준 토스책 주워서 다음날 토스 level 6
내 친구들 거의 토익스피킹 6급인데 학원 한달정도씩 다니고 찍더라고. 근데 난 토익도 안되서 토스는 생각도 못하고있었다.
난 내가 시험치고 오픽 Not Human, 토스4급 나올거라고 예상했다. 친구들 공부하는거 떠올려보면 진짜 못했거든.
근데 생각보다 잘나와서 누군가 조금이라도 도움이 되면 복받으려고 글써봄
●토익스피킹
준비물 : 내가 본 책은 친구가 던져준 ‘시나공 토익스피킹 단기완성’ (광고 ㄴㄴ)
토익스피킹 타이머 어플 (스토어 뒤져보면 많음. 난 녹음기능 없는거 씀.
그거 들을시간에 템플릿 입에 익히는게 낫다고 생각해서)
Part 1. 문장읽기(발음, 강세), 2문제, 준비시간 45초, 말하기 45초.
이거 공부할때 사람들이 존나 정력낭비 시간낭비하는게 뭔지아냐.
문장에 / 로 끊어읽기 표시하고 강세표시해놓는거. 그리고 알파벳 발음기호 펴놓고 초딩처럼 발음연습하고있는거.
내가 종로에 토익공부잠깐 하러 갔다가 토익스피킹으로 유명한 G강사 홍보같은거 들었는데
존나 한심한게 a부터 z까지 발음연습 존나시키더라
이 문제는 니가 얼마나 원어민처럼 발음하는지 테스트 하려는게 아니다. 배점도 존나 낮다.
콩진호같은 씹병신발음이 아닌 이상 니 발음대로 문장을 읽으면 된다. [P,F], [R,L] 이 두개정도만 구분해줘라
이 문제에서 존나 유창하게 하잖아? 그럼 넌 남은 9문제를 비슷한 수준으로 쏼라쏼라 해야한다.
나머지 9문제를 평가할 때 part 1 과 말하기 수준차이가 많이 난다면 나머지 9문제에서 너는 니 실력을 발휘하지 못한것으로 판단함.
단, 일부러 어버버 할 필요없다. 한 두 단어 머뭇거려도 상관없다. 배점낮음 맘편히가져라
넌 그냥 45초 안에 무난하게 읽어내는 연습만 해가면 된다.
Part 2. 사진 묘사, 1문제, 준비시간 30초, 말하기 45초
이건 보편적인 스킬을 사용하면 된다.
나는 오픽도 하루 벼락치기로 쳤고, 시험치고와서 허망함에 롤몇판 돌리고 나니까 토스시험까지 잠자는시간빼고 8시간정도 있었다.
그래서 욕심안내고 3문장씩만 말하자. 라는 생각으로 준비함.
나는 친구가 준 책에나온 필수표현 몇가지 중에 입에 빨리 익는걸로 골랐다.
내 수준의 답변
This is a picture of smoking. 이 사진은 담배피는 사진..
This picture was taken in store. 이 사진은 가게에서 찍혔다..
The main focus of this picture is a man. 메인 포커스는 남자다
He is wearing a jacket and black pants. 남자는 자켓이랑 검은 바지를 입고있다.
On the left side, there are cigarettes. 사진 왼쪽에는 담배가있다.
모범답안은 이거보다 더 길고, 수준높은 문법과 어휘를 사용한다. 그리고 10문장쯤 된다.
하지만 나는 시간이 없었고, 내 영어대가리는 모범답안의 절반도 따라갈 엄두가 안났다.
실제로 내가 시험칠때는 마트에서 남자랑 여자가 우유를 고르는 사진인데
– 이 사진은 쇼핑사진이다.
– 이 사진은 마트에서 찍혔다.
– 메인 포커스는 두 사람이다.
– 남자는 빨간 옷이랑 검은바지를 입고있다..
– (왼쪽에는 진열장에 우유가 있다 라고 하고싶었는데, 나는 매우 천천히 말하기 때문에 시간 부족해서 말못함ㅋ)
입에붙는 문장 몇개를 외워라. 45초동안 4~5문장 말한다는 생각으로 천천히 말해라.
여기서 빨리 몇문장 더 말한다고 니가 level 7받을 일은 없다. 내가 외워간건 이것들이다.
This is a picture of ○○○ing
This picture was taken in ○○○
The main focus of this picture is ○○○
He is wearing ○○○
On the left side, there is ○○○
On the right side, there is ○○○
In foreground, there is ○○○
In background, there is ○○○
Part 3 듣고 대답하기. 3문제, 준비시간 없음. 말하기 15, 15, 30초
요령은 없다. 다만 어렵게 생각하지마라. 한문장이나 두문장만 말해라. 30초짜리 문제는 3문장 말해라.
토스에서 중요한건 ‘질문한걸 답변했느냐’ 라는걸 명심하고 공부해라
Imagine that an American marketing firm is doing research in your country. You have agreed to participate in a ….
이런 문장이 나온다. 어디 회사에서 설문조사하는데 당신은 설문조사에 응했습니다. 대답해라 이런내용.
이건 고정문장이다.
이거 다 읽어주고나서 질문이 나오고 질문을 한 번 읽어준다.
질문 내수준
Q4. 어떤 책을 좋아하나? – I like novel and essay.(소설이랑 에세이 말고 안떠오름. 음..너무 짧은거같은데)
Because it is funny.ㅋ
Q5. 책을 얼마나 자주 읽나? – I read the book once a week.(원스 어 위크가 입에익어서 대충던지는거)
Q6. 소설 좋아하냐? 그 이유는를 설명해라. – I like novel. Because is is funny. (쉬운문장 한번 쏘고나서)
….For example, I like harry potter. This novel is very great novel.
(30초짜리문제니까 간단한걸로 한 두 문장 첨가해줘야지)
파트3도 몇문제 연습해보면 어렵지않다.
짧게. 침착하게 대답해라.
가장 중요한건 [질문한거에 맞는 대답을 문장으로 말했느냐] 이거다.
예를들면 ‘무슨색을 좋아해?’ 라는 질문에 ‘노란색’이 아닌 ‘나는 노란색을 좋아합니다’ 라고 말하기만 하면 된다.
레벨6가 요구하는건 질문을 알아쳐먹고 정확한 대답을 간단한 문장으로 대답을 하는 수준이다.
Part 4 표 보면서 질문에 대답하기, 3문제, 표 읽을시간 30초, 준비시간 없음. 말하기 15, 15, 30초
와..수업마치고 점심사먹을돈 없어서 자취에서 혼자 이거쓰는데 존나 배고프고 힘들다
시발이제 파트4라니..
여기부터는 어렵다. 어려운 이유는 질문을 목소리로만 들려주기 때문.
표가 나오는데 30초동안 표를 살펴봐라. 문제집에있는 표 두어개 보면 대충 비슷해서 유형파악된다.
MC무현 전국투어
서울 잠실운동장
5월 5일
시간 행사
03:00 PM 1부. 왕의 귀환
04:00 PM 2부. 발라드 메들리
05:00 PM 인터미션 공연. 힙합가수 노미넴
05:30 PM 3부. 힙합
06:30 PM 4부. 운지
티켓 구매 : 한 장 8만원. 구매처 : 일베 (www.ilbe.com)
대충 이런식이다.
먼저. 안내전화가 걸려온다. 나 누군데 이번공연에 대해 궁금한게 있어요. 몇가지 질문할테니까 대답해주세요
Q7. 첫번째 공연은 몇시에 시작하나요?
– It will be held at 3 PM. (시간이 많이 남았는데 헛소리 할바에 정확한 답변만 딱 하고 치워라)
Q8. 티켓을 사고싶습니다. 어디서 살 수 있나요?
– You can buy it on www.ilbe.com. (마찬가지다. 질문을 이해하고 정확한 답변만 하면 된다.
심적 여유가 있다면 한장에 8만원이라고 말해도 되지만 난 안했다.)
Q9. 나는 4시 30분이 지나서야 도착할 거같아요. 이후 일정을 말해줘
– First…Intermission performance will be held at 5 PM. 먼저 인터미션공연이 5시에 열릴거다
And, hip hop will be held at 5 : 30 PM 5시 반에 힙합공연이 열릴거다.
And then, 운지 will be held at 6 : 30 PM 6시 반에 운지가 열릴거다.
시험날 실제 내 답변클라스
중요한건 난 질문에 대한 대답을 다 했고. 또박또박 천천히 말했다.
천천히 말해도 나중에 녹음해서 들어보면 시제 관사 엉망인데 빠르게 말하면 어떻게될까? 어휴..
그냥 묻는거에만 정확하게 대답하고 시간 남아도 넘어가라.
개인적으로 Part 4가 젤 빡센 이유는 Q9에서 대답해야할 내용이 표에 정해져있는데 천천히 말하느라 시간에 좇겼던거다.
Part 5 해결책 제안하기, 1문제, 준비시간 30초, 말하기 60초
와 시벌 드디어 파5다.
토스는 파5 파6에서 배점이 크고 고득점으로 가기위한 열쇠라고들 하더라
모범답안은 진짜 책펴놓고 읽어도 1분 걸린다.
조까 그냥 정해진 틀대로 5문장만 말하자
문제는 듣기로만 나온다.
안녕 나는 제시야.
박물관 어쩌고…
지역학생들 어쩌고..방문객이 적어 (포인트다)
광고 어쩌고..학교 어쩌고..
010-1234-5678로 전화해줘
문제는 분명히 존나긴데 내가 들은거는 저정도다. 리스닝 ㅎㅌㅊ?
답변
Hi, This is ilgay. 안녕 나는 일게이야.
I am returning your call regarding museum 박물관에 대한 전화에 답변한다.
In your message, you said that you need more visitors. 메세지에서 니가 방문자가 적다고했다.
After hearing your message, I checked about it. 니 메세지 듣고 좀 알아봤다.
I have some solution. 몇몇 해결방법이 있다.
First, I think you can advertise in local website. 내 생각에 지역 홈페이지에 광고할 수 있다.(광고하는게 좋겠어 그딴표현 모름)
Second, you can advertise in local newspaper. 내 생각에 지역 신문에 광고할 수 있다.
And, I think…
(여기까지 템플릿외운거에 단어몇개 끼워맞춰서 대답했다. 근데 시간이 존나 쪼금남음)
And, I think… It will be well (문법이고뭐고 몇초안남아서 대충마무리)
See you later. ㅂㅂㅋ
학원에서도 수많은 경우에 대비해 많은 템플릿이랑 문장을 외우게 하는거 같더라.
근데 걔네나 나나 6급이고 점수도 비슷
요점은?
너네 귀에 좆박히도록 반복했던거다. [묻는거나 대답해라]
파트5 에서는 해결책을 제시하기만 하면 된다. 그 해결책이 뭔지는 중요하지않다.
저정도 템플릿은 몇문제 적용해보면 입에 금방 익는다. 요점은 질문에서 원하는 답변을 하기만 하면 된다.
저기에 내 생각이 몇단어나 들어갔겠냐..
파트5는 생각보다 어렵지않다. 저정도만 대답해라.
중요한건 뭐가문제인지 포인트만 한두개 잡고 해결책을 말하는거다.
Part 6. 의견 제시하기, 1문제, 준비시간 15초, 답변시간 60초
나는 파트7 칠때 책에서 못본 유형이 나와서 문제도 못알아먹고 해석도 안되고 그냥 GG상황이었다.
하지만 파7은 문제가 글로 나온다. 그래서 문제만 따라읽고 대충 한두마디 해주면 됨
문제유형
유형1. 어떤 사람은 일베를 좋아하고, 어떤 사람은 일베를 싫어합니다. 당신의 의견과 이유를 말하세요.
유형2. 일베는 나쁜 사이트입니다. 동의합니까 동의하지 않습니까? 그리고 이유를 말하세요.
유형3. 당신은 어떤 사이트를 선호합니까? 1)일베 2)오유 3)네이버뿜 그리고 이유를 말하세요
나는 3번 유형 시험장가서 처음봤다..심지어 해석도 전혀안됐음
그래도 템플릿대로 몇마디만 하면된다.
답변1. I like ilbe. 나는 일베를 좋아합니다.
There are some reasons. 거기에는 이유가 몇개 있습니다.
First, it is very funny. 먼저, 일베는 재밌습니다.
When I feel boring, I use the ilbe. 내가 지루하면, 나는 일베를 이용합니다.
Second, there are many people in ilbe. 두번째로, 일베에는 사람이 많습니다.
Because ilbe is very big website. 왜냐하면 일베는 아주 큰 웹사이트이기 때문입니다.
As a result, ilbe is good website. 결과적으로 일베는 좋은 웹사이트입니다.
조금은 부자연스러운 내용이다. 물론 이 답변으로는 고득점은 못한다.
하지만 넌 1분동안 문장을 이용해 질문에 대한 답변을 했다.
모범답안보다가 이거보면 너무 짧은거같지? 아니다. 필수요소만 들어가있으면 된다.
난 시험때 셋중에 하나 고르는거같길래 첫번째 문장 골라잡고
-나는 첫번째문장 하는것을 선호합니다. 거기에는 이유가 몇개있습니다. 먼저, 첫번째문장하는것은 나에게 쉽다? 뭐 이딴 대답 한거같기도하고
어쨋튼 템플릿에 대충 끼워맞추돼 되도록 또박또박 말함.
시발기억안남 그래서 난 level 4나올줄 알았음
나따위가 정보글 써본다고 깝쳤다가 4시간째 개씹고생중
이 글을 보기만 하면 6급을 받을 수 있을 것 같아서 들어왔다가 별거없다고 ㅁㅈㅎ주고 나가지는 마라.
이 글을 보기만 한다고 6급을 따는건 아니지만, 니네가 방학내내 학원 안다녀도 하루면 6급을 딸 수 있다는 사실을 말해주고싶었다.
마법같은 Tip은 없지만 토익스피킹에 대한 막연한 두려움으로 아직 도전하지 못한 게이들 있으면 이 글을 계기삼아
아직 시험기간 아니라 널럴할 때 하루만 롤하지말고 토스책한권보고 토스따면 뿌듯할듯.
이거 하루만에 딸 수 있는 자격증 치고는 ㅅㅌㅊ다.
3줄요약
1. 질문자가 원하는 필수답변만 시간안에 말하는 것을 목표로 해라. (많이 말할필요ㄴㄴ)
2. 시험장 가면 입에익는거 몇개만 튀어나온다. (입에 익는 필수표현 형광펜 그어놓고 템플릿 짜라)
3. 크게 말해라. 니 흐리멍텅한 발음이 명확하게 채점자 귀에 박혀들어간다. (발음연습따위에 시간낭비 ㄴㄴ)
+시험 처음 치는 게이들은 마켓에 토익스피킹 검색하면 YBM 공식 모의시험 체험 어플있다. 시험장 가서 어리타지말고 체험 꼭 해봐라.
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