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[변경사항 확인필수] 2022학년도 자기소개서 공통양식 작성방법(2번 문항)타인과 공동체를 위해 노력한 경험? 남들과 차별화된 자소서 공략법!
관련 영상 링크(입학사정관이 눈여겨보는 자기소개서)
= https://youtu.be/Tj6mhc82hiI
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2022 대입 자소서 2번 문항 작성 꿀팁, 예시와 함께 알아보기!
예시를 들어 알려드렸는데요. . 오늘은 대입 자소서 2번 문항 작성법 노하우에 대해. 알려드려 수험생 여러분의 대입 자소서에 대한.
Source: blog.naver.com
Date Published: 9/1/2022
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대입 자소서 2번 문항 작성 방법 – 탑티어
대입 자소서 2번 문항 작성 방법- 대입 자소서 바이블; 운영자; 2021-08-13; 12518회. 반갑습니다. 탑티어 입니다!^^. 많은 수험생들이 자기소개서 작성에 어려움을 …
Source: top-tier.co.kr
Date Published: 10/23/2022
View: 3029
2022학년도 자기소개서(자소서) 2번 문항 작성법 및 예시
2022학년도 자기소개서(자소서) 2번 문항 작성법 및 예시 · 2. · 소재 선정 및 내용 작성 · – 학생부 기재 : 학생생활기록부에서 세부능력 및 특기사항, 행동 …
Source: math-son.tistory.com
Date Published: 9/17/2021
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대입 자기소개서 예시 1번, 2번 총정리! – 뚝딱 뉴스
문항 간 이야기를 자연스럽게 연결하지 못한다. 좋은 자기소개서 예시, 나쁜 자기소개서 예시. 지원학과와 관련해 학업 기초 역량을 쌓은 …
Source: ddnews.co.kr
Date Published: 10/29/2022
View: 3373
자소서 2번 & 자율문항 고민해결 – 이지올댓수시
자소서 완성하기 2편. 지난 3주차 이지레터에서 1번을 해봤으니 오늘은 자소서 2번과 3번을 알아보겠습니다. 3번은 자율문항이라고 해서 대학마다 …
Source: m.allthatsusi.com
Date Published: 5/8/2021
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자소서 2번 문항에 대한 이해 (서울시립대 자료) > 교육정보
고등학교 학습공동체 안에서 어떠한 행동 특성을 가지고 있는지를 묻는 항목입니다. 각 자의 가치관과 관점을 가진 다양한 사람들이 모여 있는 공동체에서 공동의 가치 …
Source: www.solmath.co.kr
Date Published: 11/15/2022
View: 408
한눈에 보는 2022학년도 대입 자기소개서 작성법 ④ – 괜찮은 뉴스
공통문항 2번은 기존의 2번 & 3번 문항의 통합형이다. 기존의 3번 문항처럼 여전히 인성과 사회성을 파악하고자 하지만, 올해부터는 ‘타인과 공동체를 …
Source: www.nextplay.kr
Date Published: 8/13/2022
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주제에 대한 기사 평가 자소서 2 번 문항
- Author: 대학어디가TV
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- Date Published: 2021. 3. 5.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=Mx2m_GEX69U
2022 대입 자소서 2번 문항 작성 꿀팁, 예시와 함께 알아보기!
인성을 파악할 수 있는 여러 상황이 있지만
2번 문항은 그 중에서도 “타인과 공동체”와
“자신”의 사이에서 발생한 일 안에서의
경험을 기술할 것을 요구하고 있는데요.
보통은 갈등 상황 등을 인용하여
그 해소 과정을 작성하게 되지만
“결과”가 주가 되어서는 안됩니다.
경험을 통해 무엇을 얻었는가가 핵심이므로
해결 과정을 중심으로 내가 배운 점을 기술하며
있는 그대로의 “나”를 표현해주셔야 해요.
대입 자소서 2번 문항 작성 방법- 대입 자소서 바이블
반갑습니다. 탑티어 입니다!^^
많은 수험생들이 자기소개서 작성에 어려움을 겪고 있는 것 같습니다.
1번 문항의 “타인과의 활동”라는 단어에 집중하는 학생들도 있지만
중요한 것은 타인과 공동체 활동을 통한 사회성 및 인성을 표현하는 것입니다.
문의로 초안 작성이 어렵다고 하시는 분들을 위해 탑티어에 작성방법이 있다고 설명드리긴 하지만
공지사항에 추가적으로 있으면 좋겠다는 고객님의 의견에 따라 이렇게 업로드 해드립니다,
2022학년 이후 자소서 문항은 변경이 있습니다.
모든 정보는 탑티어에서 제공하니, 편하게 보시고 대입 자소서 2번 문항에 맞는 자소서를 작성하시기 바랍니다!^^
대입 자기소개서 쓰기 항목별 작성 노하우 A to Z – 2번.
학교생활 사례
사람들과 함께 지낼 수 있다는 자신감을 드러내자.
2. 고등학교 재학 기간* 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 800자 이내)
* 검정고시 출신자는 중학교 졸업 후 고등학교 재학 기간에 준하는 기간의 경험 기술
2번 문항은 기존의 2번과 같이 학업 외 소양을 요구하고 있다. 다만, “배려, 나눔, 협력, 갈등 관리”라는 키워드가 “공동체”로 변경되었다. 다시 말해 인성을 평가하기 위한 항목임은 변함이 없는 것이다. 그런데 어떤 측면에서의 인성을 강조해야 하는지 잘 살펴볼 필요가 있다. 이들은 하나의 공통분모를 가지고 있다. 바로 ‘타인’. 2번은 타인과 관련된 경험을 통해, 사람들 사이에서 지원자가 어떤 모습인지를 보기 위한 문항이다. 그렇기 때문에 사람들 속에서도 잘 지낼 수 있다는 자신감을 드러내는 것이 중요하다.
인성에 대해 적다 보면 지나치게 추상적인 방향으로 이야기가 흘러가기 쉽다. 하지만 자기소개서는 나에 대해 잘 모르는 사람을 위해 쓰는 글이다. 배려심이 많다고 이야기한다 해서 읽는 이가 곧이곧대로 믿어 주리란 보장이 없다. 따라서 명확한 근거를 제시할 수 있어야한다. 내가 배려심이 많다는 근거를 제시해자.
인성은 타인과 관련이 아주 깊은 요소이다. 평가 역시 타인에 의해 이루어진다. 다른 사람이 내게 ‘너는 참 배려심이 많구나’라고 말해줄 때 비로소 나는 배려심이 많은 사람이 될 수 있다. 그러니 강조하고 싶은 인성 요소가 있다면, 그와 관련된 칭찬이 생활기록부에 기재돼 있는지 찾아 볼 필요가 있다. 예를 들어 종합평가란에 ‘배려심이 뛰어나며’라는 칭찬이 적혀 있다면, 스스로가 배려심이 많다는 나의 주장에 평가관들이 쉽게 고개를 끄덕일 수 있을 것이다.
다른 사람과 관련된 이야기를 하다 보면 글이 감성적으로 흘러갈 가능성이 크다. 스토리 라인을 잘 잡아서 이 점을 활용하는 것도 하나의 전략. 글의 호소력을 극대화하는 하자. 자소서는 사람이 평가 한다. 감동적인 글에, 주제가 분명하게 드러나는 글에 눈이 한 번이라도 더 가는 것은 당연하다. 때문에 인성 요소 한 가지와 그 요소를 잘 드러내 줄 좋은 사례를 선택했다면, 감동을 주는 스토리 라인에 대해 고민해야 한다. 아래는 자주 활용되는 스토리 라인의 예시이다.
– 대부분이 놓치는 사소한 불편 사항을 타인에 대한 관심을 바탕으로 발견하고, 이를 인간적인 방법으로 해결해 낸 경험. 이를 통해 진정한 배려는 사소한 관심에서부터 시작된다는 사실을 깨달았다는 식의 전개.
– 동아리 활동 중 예상치 못한 갈등이 발생했지만 의사소통 능력을 발휘해 친구들 사이의 오해를 풀고 갈등을 중재한 경험. 민감한 상황에서는 어떤 방식으로 이야기를 주고받아야 하는지 깨달은 계기가 되었다는 식의 전개.
– 이전까지는 사회적 약자에 대해 특별한 인식이 없었으나 특정 사건 혹은 만남을 계기로 의식의 변화를 마주한 경험. 더불어 사는 삶의 가치를 깨달았다는 식의 전개.
– 결과가 긍정적이지 못할 것으로 예상되던 일을 리더십을 발휘해 큰 성과로 전환시킨 경험. 협업과 업무 추진에 있어 어떤 리더십이 필요한지 알게 되었다는 식의 전개.
많은 수험생들이 리더십에 부담을 느낀다. 리더십이 뛰어난 학생임을 어필해야 한다는 강박 때문. 하지만 전혀 그럴 필요가 없다. 리더가 되기를 강조하는 시대는 지났기 때문이다. 이제 ‘First Follower’나 ‘Negotiator’의 가치가 대두되고 있다. 우리 사회는 다양한 역할의 사람들을 필요로 한다. 모두가 리더일 이유는 없는 것이다. 리더가 리더로서 역할 할 수 있도록 옆에서 영리하게 돕는 ‘First Follower’, 다양한 이해관계를 정리해 사회가 계획한 대로 나아갈 수 있도록 돕는 ‘Negotiator’를 포함해, 인간관계에서 중요하지 않은 역할은 없다. 그러니 리더십을 강조해야 한다는 부담감을 떨쳐 버리고, 사람들과 함께 있을 때 자신은 어떤 역할인지를 천천히 고민해 보기를 권한다. 이때 비로서 솔직하고 진솔한 자신만의 이야기가 탄생할 것이다.
1번 문항, 2번 문항, 3번 문항을 모두 확인하시려면 아래 링크를 클릭해주세요
2022학년도 자기소개서(자소서) 2번 문항 작성법 및 예시
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2. 고등학교 재학기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 800자 이내)
□ 소재 선정 및 내용 작성
– 학생부 기재 : 학생생활기록부에서 세부능력 및 특기사항, 행동특성 및 종합의견, 창의적 체험활동 상황 참조.
① 1번 항목과 마찬가지로 2번 소재를 선정하기 전에 각 대학 홈페이지 ‘모집단위별 인재상 – 인성, 의사소통능력, 사회역량’을 참고하여, 자발적 참여를 통한 공동의 과제를 완성한 경험이나, 타인과의 협력을 통해 어려움을 극복하고 목표를 달성한 경험을 선택한다.
② 구성원의 화합과 단결을 이끌어내기 위한 리더십의 구체적인 행동 경험, 공동체가 갈등 상황에서 부딪혔을때 갈등 관리를 통해 문제를 해결한 경험을 중심으로 기술한다.
③ 공동체를 위한 자신의 노력만을 지나치게 강조하면 스스로를 자랑하는 모습만 비춰질 수도 있기 때문에 자신의 노력한 내용만을 강조하기 보다는 노력하는 과정과 그 과정에서 깨달은 점, 이후 노력의 결과 주변인들의 반응 혹은 공동체에 미친 영항 등을 구체적으로 기술하고 이를 통해 지원자 자신이 어떻게 긍정적으로 성장, 변화했는지 느낀 바를 충분히 포함하여 표현하는 것이 좋다.
④ 학급이나 학교, 동아리, 학습부장, 급식 당번 등 크고 작은 역할이라도 솔선수범한 내용과 자기만의 가치관을 연결하여 서술한다.
□ 자기소개서 2번 예시
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LIST
대입 자기소개서 예시 1번, 2번 총정리!
오늘은 대입 자기소개서 예시들을 알아보도록 하겠습니다. 대입 자기소개서는 1번부터 쓰기 막막해서 빈 페이지로 며칠을 보내는 학생분들이 많은데요, 예시들을 보면 방향성을 잡는 데 많은 도움을 받으실 수 있습니다.
아래에서 대입 자기소개서 예시를 열람/다운로드 해보도록 하겠습니다.
대입 자기소개서 예시
다음은 자기소개서를 탈락하는 사람들의 예시입니다. 우리는 합격하는 것에 초점을 맞추는 것도 좋지만 자기소개서를 읽는 사람들은 기계적으로 읽기 때문에 ‘실수’를 하지 않는 것이 중요합니다. 따라서 아래에 자신이 해당된다면 대입정보포털에서 글을 첨삭 받아보시길 추천드립니다.
[자기소개서 광탈하는 학생 특징]자기소개서의 질문에 대한 답변에 무엇을 얘기하고 싶은지 모른다. 자신의 쓴 내용에 자신감이 없다. 형식적인 장점이 가득하다.(도덕성이 높고 성실한 사람입니다.) 문항 간 이야기를 자연스럽게 연결하지 못한다.
좋은 자기소개서 예시 나쁜 자기소개서 예시 지원학과와 관련해 학업 기초 역량을 쌓은 경험
자신의 감정을 부각하는 다양한 소재
구체적인 상황, 행동, 결과가 드러나도록 작성
참여 동기를 명확히 기술해 자기주도성이 표현된 경험과 활동
진정성 있는 내용
솔직하고 담백하게 쓴 자신의이야기
결과도 중요하지만 과정에서의 역량 중시
과정에서 느낀 자신의 약점과 극복계기
특정 사건을 통해 변화한 자신의 모습과 느낀점
대회에 도전한 계기 및 이뤄낸 성과와 느낀점
특정 사건을 통해 변화한 자신의 모습과 느낀점
단점은 솔직하게 밝히고 꼭 극복한 사례제시
전공 하위 주제를 정확하게 이해한 학업계획
전공과 연관된 롤 모델이나 사건, 서적 공개
대학의 인재상을 바탕으로 소개
구체적인 목표와 계획 소개 질문에 맞지 않는 내용
단순한 사실 나열
다소 피상적이고 진부한 소재
과정은 생략한 채 결과만 강조
지나치게 자신을 미화하고 허위, 과장하여 작성
솔직함이 지나쳐 단점을 장황하게 기술
분량이 지나치게 적어 성의가 없어 보이거나 평가 근거 부족
연대순, 가족관계 등 필요없는 정보 나열
지나치게 감정적, 주관적인 표현 서술
전공과 관계없는 다양한 활동 나열
자신의 성과를 스토리없이 단순 나열
단순 학교에서 열린 행사에 참여한 내용
어려서부터 좋아했다는 과거 회상
유학, 봉사등 단순한 생활
단점을 미화시키거나 극복하지 못한 경우
대입 자기소개서 1번 예시
1번 문항 : 재학 기간 중 지원한 분야와 관련하여 어떤 노력을 해왔는지 본인에게 의미가 있는 학습경험과 교내 활동 등을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
이는 학업의지와 열정의지를 보는 것인데, 해당 전공과 관련된 학습을 하면서 또는 관련된 교내 활동을 하면서 배운 점과 느낀 점, 문제의식 등을 설명하는 것입니다. 이때 단순한 성적 향상이나 교과 공부방법은 진부한 소재로 피하는 것이 좋습니다.
다음은 각각 사례의 종류에 따른 자기소개서 예시입니다. 꼭 수상경력을 적어야하는 것도아니고, 성적 향상을 적어야하는 것이 아닌 자신의 강점을 글에 녹이는 것이 중요합니다.
대입 자기소개서 2번 예시
2번 문항: 고등학교 재학기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 800자 이내)
[2번 작성 팁]① 1번 항목과 동일하게 2번 소재를 선정하기 전에 자신이 지원한 대학 홈페이지 ‘모집단위별 인재상 – 인성, 의사소통능력, 사회역량’을 참고하여, 자발적 참여를 통한 공동의 과제를 완성한 경험이나, 타인과의 협력을 통해 어려움을 극복하고 목표를 달성한 경험을 선택한다.
② 구성원의 화합과 단결을 이끌어내기 위한 리더십의 구체적인 행동 경험, 공동체가 갈등 상황에서 부딪혔을때 갈등 관리를 통해 문제를 해결한 경험을 중심으로 기술한다.
③ 공동체를 위한 자신의 노력만을 지나치게 강조하면 스스로를 자랑하는 모습만 비춰질 수도 있기 때문에 자신의 노력한 내용만을 강조하기 보다는 노력하는 과정과 그 과정에서 깨달은 점, 이후 노력의 결과 주변인들의 반응 혹은 공동체에 미친 영항 등을 구체적으로 기술하고 이를 통해 지원자 자신이 어떻게 긍정적으로 성장, 변화했는지 느낀 바를 충분히 포함하여 표현하는 것이 좋다.
④ 학급이나 학교, 동아리, 학습부장, 급식 당번 등 크고 작은 역할이라도 솔선수범한 내용과 자기만의 가치관을 연결하여 서술한다
오늘은 대입 자기소개서 예시 1번, 2번들을 알아봤습니다. 다음시간에는 대입 자기소개서 3번, 4번을 알아보는 시간을 가져보도록 하겠습니다.
오늘의 글이 도움이 되셨다면 아래의 공감버튼 및 댓글 한번씩 부탁드리겠습니다. 감사합니다.
자소서 2번 문항에 대한 이해 (서울시립대 자료) > 교육정보
고등학교 학습공동체 안에서 어떠한 행동 특성을 가지고 있는지를 묻는 항목입니다.
각 자의 가치관과 관점을 가진 다양한 사람들이 모여 있는 공동체에서 공동의 가치를 확인 하고 개인의 이익보다는 공동체의 발전을 위해 어떠한 생각을 하고 실천을 하였는지 살펴봄으로써 대학 학습 공동체에 얼마나 적합한 학생인지 평가하는 항목입니다.
대부분 2번 항목이 인성을 평가하는 것으로 생각합니다.
인성이 선함을 의미하는 것은 아닙니다.
고등학교 생활에서 단순히 남에게 나의 것을 양보한 이야기만 나열한다면 평가자는 지원자가 가진 공동체 생활의 특성을 파악하기 힘듭니다.
1번 항목과 마찬가지로 2번 항목의 소재를 선정하기 전에 모집단위별 인재상을 참고해보기 바랍니다.
모 집단위별 인재상의 세 번째 문장은 ‘사회역량’을 표현한 문장입니다.
여기에서 강조하는 공동체 생활의 특색을 보여줄 수 있는 소재를 선택하는 것을 권합니다.
일반적으로 학생부종합전형에서 리더십을 긍정적으로 평가한다고 합니다.
하지만 우리 대학의 모든 학부・과에서 리더십을 강조하는 것은 아입니다.
리더십을 긍정적으로 생각하는 학부・과의 경우 모집단위별 인재상에 리더십을 언급하였습니다.
그러니 반드시 모집 단위별 인재상을 살펴보고 2번 문항의 소재를 선택해야 합니다.
예를 들어 ‘의사소통능력’을 강조하는 모집 단위에 지원하는 학생이라면 2번 문항에 자신의 고등학교 생활에서 의사소통 능력을 보여줄 수 있는 구체 적인 경험 사례를 기술하는 것입니다.
대학생활은 교우들과 함께 해나가게 됩니다.
개인의 능력과 역할만으로 대학생활이 이루어질 수 없습니다.
지원자가 공동체 안에서 함께 공동의 목표를 달성하기 위해 어떠한 자세와 태도를 가지고 있는지를 평 가자가 궁금해 합니다.
다소 의견 충돌이 있을 수 있고, 역할 분담 문제로 다툴 수도 있습니다.
하지만 서로 의 입장을 조정하며 자신이 공동체 안에서 어떠한 역할을 해야 하는지 명확하게 인식하고 적극적으로 활동 한 학생을 대학에서는 원합니다.
지원자가 대학 학부・과의 구성원이 되었을 때, 적극적이고 활기찬 학부・과 의 일원으로 생활할 수 있는 준비된 대학생이라는 것을 보여줄 수 있는 사례를 고민해보기 바랍니다.
출처 : 서울시립대학교 2022자소서가이드
한눈에 보는 2022학년도 대입 자기소개서 작성법 ④
– 타인과 공동체의 관계 속에서 지원자의 ‘인성과 사회역량’ 평가 –
2. 고등학교 재학 기간 중 타인과 공동체를 위해 노력한 경험과 이를 통해 배운 점을 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 800자 이내)
공통문항 2번은 기존의 2번 & 3번 문항의 통합형이다. 기존의 3번 문항처럼 여전히 인성과 사회성을 파악하고자 하지만, 올해부터는 ‘타인과 공동체를 위해 노력한 경험’을 통해 지원자의 인성을 비롯하여 리더십, 발전 가능성 등을 평가한다. 서로 다른 가치관과 관점을 가진 고등학교 학습공동체에서 개인의 이익보다는 타인과 공동체의 발전을 위해 어떠한 행동 특성을 가지고 생각하고 실천하였는지 꼼꼼히 살펴보면서 대학 학습공동체에 적합한 학생인지를 평가하는 항목이다.
그렇다면, 타인과 공동체의 관계 속에서 나의 ‘인성과 사회역량’을 평가자에게 어떻게 보여줄 수 있을까?
단순히 착한 학생이 아니라 사회구성원으로서 자기 역할을 충실히 할 수 있는 인재를 선발하는 것인 만큼, 공동체에 대한 관심, 협동학습 능력, 갈등관리 능력, 의사소통 능력, 윤리의식 등 학교생활을 하면서 자신을 성장시켜온 경험을 생각해보자.
글자 수가 1,000자에서 800자로 줄었으므로 인성을 잘 드러낼 수 있는 활동 하나만 구체적으로 언급해도 800자가 채워진다. 학생부에서 수상경력(공동수상), 창의적체험활동(자율활동 – 학생회, 학급회, 동아리, 봉사), 교과학습발달상황(개인별 세부능력 및 특기사항), 행동특성 및 종합의견 등을 살펴보면서 한 개의 사례에 자신의 역할과 역량이 2~3개 정도 드러날 수 있는 에피소드 위주로 기술하는 것이 좋다.
대학에 와서 이 학생이 조별과제를 할 때, 어떤 식으로 무임승차 문제를 해결할지 또는 관심 없는 친구들을 어떻게 공통의 주제에 관심을 가지게 할지 유추할 수 있는 좋은 에피소드와 해결방안이다. / 자료 출처 : 2022학년도 서울시립대 자기소개서 가이드북
협업은 대학생활에서도 매우 중요한 역량이다. 본인의 생각을 일방적으로 강요하는 고집불통 리더가 아닌 소통할 줄 아는 리더로 자기반성을 통해 성장한 경험을 구체적으로 기술하였다. / 자료 출처 : 2022학년도 서울시립대 자기소개서 가이드북
타인과 공동체를 위해 노력한 경험이라 해서 반드시 봉사활동에서 소재를 찾을 필요는 없다. ‘나는 착하다’, ‘나는 누군가를 배려했다’ 등이 아니라 ‘친구들과 함께했기 때문에 성장할 수 있었다’와 같이 자신의 사회성을 강조하는 스토리텔링이 필요하다. 학교 활동에서 친구들과의 관계가 핵심이므로 지원자의 개별 특성이 잘 드러나는 소재를 선택하는 것이 좋다. 예를 들자면, ‘나’’와 ‘타인과 공동체’ 사이에서 발생한 긴장관계를 해소하고 학교 사회의 발전을 위해 자신이 누구보다 노력했던 학교 활동이 바로 ‘노력한 경험’이다.
학교에서 2명 이상과 함께했던 활동 중에서 지원자 자신이 주도적으로 활동한 경험이면 좋다. 이 문항에서 ‘공동체’란 학교생활 속에서 마주하는 모든 사람을 말하며, ‘노력한 경험’이란 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 의미한다. 따라서 친구들과 같은 활동을 했더라도 자신의 역할과 생각을 중심으로 다르게 풀어내는 것이 중요하다. 지원자 자신이 자발적으로 한 역할을 위주로 공동체 의식을 실천한 경험(수업 활동 포함)을 통해 배운 점을 본인의 특성이 잘 드러나도록 기술하자.
리더십, 소통 등과 같은 주제 하나를 정해서 구체적으로 기술해야 과정 중심의 자소서가 된다. 리더십을 강조하고 싶다면, 단순히 리더였다는 사실보다는 리더십의 진정한 의미와 리더로서의 역량을 기술하자. 리더십을 보여줄 만한 활동이 없다면, 구성원으로서 공동체의 화합과 목표를 위해 노력한 활동에서 대인관계 경험을 기술하자.
봉사활동을 소재로 작성한다면, 활동 사례 나열보다 도움을 준 과정에서 자신이 어떻게 변화하고 성장했는지가 더 중요하다. 여기서 변화와 성장의 내용은 활동 이후 추후 연계 활동을 말한다. 예를 들면, 봉사를 지속적으로 하면서 관련 동아리를 만들어 재능기부 활동으로 확장한 경험 등이다.
그리고 반드시 언급해야 할 내용은 노력한 경험을 통해 ‘배운 점’이다. 타인이나 공동체를 위해 노력한 모습만 언급하지 말고, 자신의 고교생활 과정에서 본인의 인성과 사회성을 드러내는 것이 중요하다. 평가자는 긴장 관계의 발생 이유와 갈등 해결 과정에서 지원자가 기울인 노력을 살펴보면서 인성, 리더십, 발전 가능성, 인성 등을 확인한다. 다시 말해서, ‘노력한 경험을 통해 지원자는 어떻게 발전했는지’를 주의 깊게 살피면서 지원자가 대학에 와서도 스스로 문제점을 찾아 분석하고 이를 개선할 수 있는 역량이 있는지를 파악하고자 하기 때문이다.
따라서 활동 후 자신이 어떻게 변화하고 성장했는지를 구체적으로 언급해야 좋은 평가를 받을 수 있다. 타인과의 관계나 학교나 학급, 친구, 선후배 등과 같은 공동체 속에서 노력한 활동(경험)을 언급하고, 활동과정에서나 활동 후 가진 생각, 고민, 경험을 통해 깨달은 점이나 변화된 점을 기술하면서 자신의 가치관이 간접적으로 드러나게 작성하자!!
다음 연재는 ⑤ 대학별 자율문항 작성 전략입니다. ^L^
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