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[수학신문]수학신문 만들기! 수행평가 시즌이 왔다. 중학교 수행 …
중학교 수행평가 1탄! 수학신문편~. gruu 2016. 5. 20. 09:00. 바야흐로 5월은 놀러가기 좋은 계절이자, 중학교 학생들에겐 수행평가의 시즌이죠.
Source: gruu.tistory.com
Date Published: 6/2/2022
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[논문]수학신문 만들기가 중학생들의 수학 학습에 미치는 영향
5. 수학 신문 만들기에 대한 교사들의 의견은 어떠한가? 이 연구문제를 분석하기 위해 서울시 소재의 J중학교 선생님 도움을 받아 3학년 5개반을 대상으로 사전 성취도 …
Source: scienceon.kisti.re.kr
Date Published: 3/1/2022
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중1 수학신문 – 지식iN
중학교 1학년수학신문. [사은품증정]. [집합의 아이러니가 시작]. 합집합과 교집합 여집합들이 모여 중학교 1학년들의. 집합이 시작되었다.
Source: m.kin.naver.com
Date Published: 1/21/2022
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15세, 수학을 말하다 – 경향신문 EBS 특별기획, 헌법 제 31조
당신은 언제 수학과 멀어졌나요? 중학생들이 직접 그린 ‘나의 수학흥미 그래프’를 소개합니다.
Source: www.khan.co.kr
Date Published: 12/18/2022
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학교생활>공지 : 2021학년도 수학신문 만들기 대회 알림
2021학년도 수학신문 만들기 대회를 실시합니다.1. 참여기간 : 2021.07.13.(화)~07.15.(목)2. 참가대상 : 전교생3. 작성방법 : B4용지 1매(양면 가능)…
Source: www.paju.ms.kr
Date Published: 8/25/2021
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중학교 1학년을 위한 수학신문 만들기 – 다음블로그
오늘은 중학교 1학년 2학년 친구들을 위한 수학신문 만들기 비법을 공개하려합니다. 중학생 친구들은 숙제도 업그레이드되어서~ 수학신문만들기 같은 …
Source: blog.daum.net
Date Published: 11/1/2022
View: 7556
알림마당>공지사항 : 2018학년도 수학신문만들기대회 계획
매양중학교 수학과 수학신문만들기대회 운영 계획. 1. 목 적. 가. 수학적인 내용을 재미있고, 시사적으로 표현하는 수학 신문 만들기를 통하여 수학에 대한 이해를 …
Source: www.maeyang.ms.kr
Date Published: 12/2/2021
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주제에 대한 기사 평가 중학교 수학 신문
- Author: 김공서
- Views: 조회수 30,253회
- Likes: 좋아요 267개
- Date Published: 2018. 9. 4.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=GGAblxYvhCc
바야흐로 5월은 놀러가기 좋은 계절이자, 중학교 학생들에겐 수행평가의 시즌이죠.
인터넷에 떠도는 자료를 수집하여 모아봤습니다.
중학교 수행평가 1탄.
수학신문 만들기.
학생들의 작품을 나열 해보겠습니다.
수작업부분이 독보이는 작품입니다.
역시나 만화에 소질이 있다면
구상해볼 만한 구성입니다.
보통 요런 형태의 신문들이 주를 이룹니다.
자료를 조사하여 오려붙이고 꾸미는 수준이죠.
오려붙이기만 해서 끝내기 보다는
간단한 그라데이션을 추가해 주고
매직으로 수식이나 기호를 추가하면
좀더 깔끔하고 보기좋은 수학신문이
완성됩니다.
같은 자료라도 여백을 깔금하게
처리해 준다면
보다 좋은 수학신문을 완성할수
있습니다.
아래의 작품정도만 된다면 최고의
수학신문이 아닐까 싶네요.
엄청남 노력이 보이는 작품입니다.
자료의 수준이나 만화를 넣는 센스
구성면에서도 뛰어난 작품입니다.
아래의 작품들은 만화실력이
뛰어난 학생들의 작품입니다.
아래의 작품들은
주로 만화그리기를 좋아하는 여학생들의
작품입니다.
다음에는 수학독후감 자료를 올려보겠습니다.
문제집 답지 & 기출문제가 필요하다면 ^^
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[논문]수학신문 만들기가 중학생들의 수학 학습에 미치는 영향
초록
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한글초록:현대사회는 정보화, 세계화 시대라고 한다. 모든 것이 빠르게 변화하고 있고 사회는 그 다양한 변화를 존중하며 더욱 새로운 변화를 요구하고 있다. 그러나 우리의 학교 교육은 입시교육에 초점을 맞춘 강의식, 주입식 교수 방법이 주를 이루고 있다. 이러한 전통적 교수방법에 의해 학생들은 ‘수학’이라는 과목을 진학의 ‘수단‘으로만 생각하며 수학 교과에 대한 흥미, 능동적 태도 그리고 자신감등을 잃어감으로써 학년이 올라감에 따라 수학에 대한 기피현상이나 두려움도 더 커지게 된다. 따라서 다양한 교수․학습 방법이 제안되고 있다. 이 …
한글초록:현대사회는 정보화, 세계화 시대라고 한다. 모든 것이 빠르게 변화하고 있고 사회는 그 다양한 변화를 존중하며 더욱 새로운 변화를 요구하고 있다. 그러나 우리의 학교 교육은 입시교육에 초점을 맞춘 강의식, 주입식 교수 방법이 주를 이루고 있다. 이러한 전통적 교수방법에 의해 학생들은 ‘수학’이라는 과목을 진학의 ‘수단‘으로만 생각하며 수학 교과에 대한 흥미, 능동적 태도 그리고 자신감등을 잃어감으로써 학년이 올라감에 따라 수학에 대한 기피현상이나 두려움도 더 커지게 된다. 따라서 다양한 교수․학습 방법이 제안되고 있다. 이 가운데 신문활용교육(newspaper in education : NIE)은 강의식, 주입식 교육에서 벗어나 학생들에게 창의적 사고력을 길러줄 수 있는 자기 주도적 학습의 한 방법으로 매우 많은 관심을 받고 있다.NIE는 신문을 활용하여 지적 성장을 도모하고 학습효과를 높이기 위한 교육방법이다.우리나라의 NIE에 대한 움직임은 초등학교를 중심으로 확대되고 있으나 아직 중,고등학교에서는 미진하지만, 역사나 국어, 과학등과 같은 교과와 함께 수학에서는 그 시도가 다양하게 이루어 지고 있다. NCTM(1989)에서는 수학이 의사소통에 대한 다양한 기회를 포함시켜야 함을 강조하고 있다. Kitchen(1999)은 신문활용교육이 수학 교육에서 학생들의 의사소통 능력을 향상시고 문제해결에 도움을 준다고 주장하였다. 본 연구에서는 수학교육에서의 신문활용교육의 한 방법으로서 수학 신문을 만들며 수학에 대한 학생들의 흥미, 수학적 태도, 학습성취도에 대한 효과를 살펴보고 그에 대한 교사들의 의견을 살펴보고자 한다. 연구문제는 다음과 같다. 1. 수학 신문 만들기 과제를 한 학생들과 일반 과제(교과서 문제풀이 과제)를 한 학생들은 수업에 대한 흥미 및 태도에 있어서 차이를 보이는가? 2. 수학 신문 만들기 과제를 한 학생들은 실험 처치 전 후 수학적 흥미 및 태도에 있어서 변화가 있는가? 3. 수학 신문 만들기 과제를 한 학생과 일반 과제(교과서 문제풀이 과제)를 한 학생들은 학업성취도 차이를 보였는가? 4. 수학 신문 만들기에 참여한 학생들의 호응도는 어떠한가? 5. 수학 신문 만들기에 대한 교사들의 의견은 어떠한가? 이 연구문제를 분석하기 위해 서울시 소재의 J중학교 선생님 도움을 받아 3학년 5개반을 대상으로 사전 성취도 검사 및 수학적 흥미 및 태도에 대한 설문을 실시하여 동질성 검사를 하였다. 동질성이 확인된 2개반을 선택하여 실험집단과 비교집단으로 구분한 뒤 실험집단에 수학신문 만들기 과제를 2회 실시 하였고 비교집단에는 일반적 과제, 즉 교과서 문제풀이를 실시 하였다. 실험 후 실험,비교집단을 대상으로 사후 성취도 검사와 수학적 흥미 및 태도에 대한 설문을 실시하여 T-TEST를 통해 그 차이를 검증하였다. 또 실험반 학생들을 대상으로 수학신문 만들기에 대한 설문조사와 중,고등학교 수학선생님 30명을 대상으로 수학신문 만들기에 대한 설문조사를 시행하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 수학신문 만들기 과제를 한 학생들의 수학에 대한 흥미 및 태도는 교과서 문제풀이 과제를 한 학생들과 비교했을 때 자신감, 흥미도, 성취동기, 학습기술적용, 자율학습 부분에서 유의수준 0.05에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 신문활용교육을 통한 과제가 수학적 흥미 및 태도의 변화에 있어 긍정적인 효과가 나타났다. 둘째, 수학신문 만들기 과제를 한 학생들의 수학에 대한 흥미 및 태도의 실험 전, 후에 있어서는 태도의 여러 하위요소들 중에서 흥미도, 학습기술적용, 우월성, 자신감, 성취동기, 자율학습에 대해서는 유의수준 0.05에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 학년이 올라감에 따라 수학적 흥미나 태도에 있어서 부정적으로 변화한다는 경향에 비추어볼 때, 신문활용교육이 수학에 대한 부정적인 태도를 방지하는 의미 있는 일이며 학생들에게 있어 긍정적이라고 여겨진다. 셋째, 학업 성취도면에 있어서는 수학신문 만들기 과제를 한 학생들과 일반적인 과제를 한 학생들을 비교했을 때 실험반 학생들의 평균이 높게 나왔지만 유의수준 0.05에서 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 신문활용교육이 학업 성취도에서는 효과를 보이지 않았다. 넷째, 학생들은 수학신문 만들기에 대해 흥미를 느끼며 긍정적인 반응을 보여주었다. 이 과제를 통해 수학의 실용성과 다양한 분야와의 상호 연관된 수학을 알 수 있었기에 수학에 대한 관심과 이해에 많은 도움이 되었다라고 하였고 모둠활동을 통한 작업은 친구들과의 협동심, 교우관계도 키울 수 있고 책임감과 같은 공동체의식 함양에도 도움이 된다고 하였다. 따라서 신문활용교육은 학생들의 인지적 측면 뿐 아니라 정의적인 측면에서도 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 다섯째, 교사들은 수학신문 만들기에 대하여 이전의 수업방식과 비교하여 볼 때 학생들이 흥미와 자신감을 갖게 하는데 긍정적이라는 의견을 보였다. 하지만 수업진도 및 업무부담과 같은 현실적인 문제로 수학신문 제작학습이나 과제 후 발표에 대해서 적극적인 활용이 힘듦을 나타내며 아쉬워하는 의견을 보였다
중1 수학신문
중학교 1학년수학신문 [사은품증정] [집합의 아이러니가 시작] 합집합과 교집합 여집합들이 모여 중학교 1학년들의 집합이 시작되었다. 영어만 잘하는 중학생과 수학만 잘하는 중학생 모두 못하는 중학생, 영어와 수학을 모두 잘하는 중학생이 모였는데, 전교학생이 300명인데 집합으로 계산해 보니 이 보다 더 많은 400명 이었다. 과연 100명은 어디서 생겨난 것일까? [참고로 영어와 수학을 모두 잘하는 학생은 50명이다] 정답을 아시는분은 XX중학교 XXX에게 제출해주시면 정답을 맞추어준 사람에게 추첨하여 선물을 증정 당첨자 발표 X월XX일
[정수와 유리수의 전문가논평] 정수라는 것은 분수나 소수로 쓰이지 않는 수를 정수라고 합니다. 정수는 1,2,3,4,5…….셀 수 없을 정도로 나타내어 질 수 있습니다. 초등학교때는 양의 정수만 배웠는데요. 중학교에서는 -1, -2,….음의정수도 배웁니다. 물론 0도 정수지요. 초등학교에서는 유리수라 하지 않고 분수라고 배웠는데요. 유리수라고 생각하시면 됩니다. 유리수는 중학교 2학년에서 더 자세히 배우는데 순환하는 것과 순환하지 않는 소수가 있습니다. 말로 표현하자면 유한소수와 무한소수 입니다.
학교생활>공지 : 2021학년도 수학신문 만들기 대회 알림
2021학년도 수학신문 만들기 대회를 실시합니다.1. 참여기간 : 2021.07.13.(화)~07.15.(목)2. 참가대상 : 전교생3. 작성방법 : B4용지 1매(양면 가능)로 여러가지 형식으로 작성1) 수학적 내용을 이해하기 쉽게 형식에 구애됨이 없이 쓰도록 한다.2) 수학을 소재 또는 주제로 하여 사실에 입각하여 쓴다.3) 글을 인용할 수 있으나 반드시 글의 출처를 밝혀야 한다.4. 대회시상 : 각 학년별 최우수상(1위) 1명, 우수상(2위) 2명, 장려상(3위) 3명자세한 사항은 첨부파일을 참고하여 주세요.
즐거운 다락방 🙂
오늘은 중학교 1학년 2학년 친구들을 위한 수학신문 만들기 비법을 공개하려합니다. 중학생 친구들은 숙제도 업그레이드되어서~ 수학신문만들기 같은걸 숙제로 낸다고 하더라구요 이제 막 중학교 들어간 1학년 친구들은 이런 수학신문만들기와 같은숙제 당황스러우실수있어요 하지만 저만 잘 따라오시면 간단하게 수학신문만들기가 가능하답니다!
중학교 1학년들이 보통 수학신문만들기할때는
a4규격 사이즈로 많이 만들더라구요
보통 3장에서 4장정도 만든다하던데
이건 정해진것이 아니니 자유롭게 하면 될것같아요
저같은경우 중학교 1학년인 조카 수학신문만들기 도와줄때
기존에있는 자료를 활용해봤어요~
중학교 1학년용 수학신문 만들기에도
A4규격외에 4절지 규격으로 만드는것이있더라구요?!
물론 저와 조카는 A4규격을 사용했지만요^_^
수학신문만들기 숙제가 어떻게 나오느냐에 따라서
다르게 활용하시면 될것같습니다.
샘플들 참고하셔서 수학신문만들기 잘 마무리하셔요!
알림마당>공지사항 : 2018학년도 수학신문만들기대회 계획
매양중학교 수학과 수학신문만들기대회 운영 계획
1 목 적
가. 수학적인 내용을 재미있고, 시사적으로 표현하는 수학 신문 만들기를 통하여 수학에 대한 이해를 깊게 하고 수학 학습에 대한 학생들의 인식의 전환의 계기를 마련한다.
나. 수학자들의 생애와 업적을 통하여 수학의 세계를 이해하고 우리가 지금 누리고 있는 혜택이나 사회의 발전에 기여한 수학적 이론이나 성과물을 알게 된다.
2 방 침
가. 학급별 홍보를 통하여 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
나. 학생들에게 미리 공지하여 실시한다.
3 세부 계획
가. 실시기간 : 2018.09.10.(월)~ 2018.09.14.(금)까지 담당 수학교사에게 제출
나. 대 상 : 전교생
다. 시상계획 : 학년별 참가자 중 5% 이내에서 등급별 (최우수, 우수, 장려)로 시상함.
라. 작성방법 : B4용지 1매(양면 가능)로 여러 가지 형식으로 작성
1) 수학적 내용을 이해하기 쉽게 형식에 구애됨이 없이 쓰도록 한다.
2) 수학을 소재 또는 주제로 하여 사실에 입각하여 쓴다.
3) 글을 인용할 수 있으나 반드시 글의 출처를 밝혀야 한다.
마. 채점기준 (100점)
1) 수학 교과 관련 내용의 다양성 (40점)
2) 신문 기사 내용의 정확성 (30점)
3) 수학 신문의 활용도 (30점)
키워드에 대한 정보 중학교 수학 신문
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이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!
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